第16课 毛泽东开辟井冈山道路ppt课件教学实录

第17课 中国工农红军长征

【教学目标】

知识与能力：

1、通过本课的学习，使学生掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。

2、通过引导学生探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因，培养学生分析问题的能力。结合阅读长征示意图，培养学生读图、填图的能力，引导学生运用地图了解红军长征经过的主要省份、江河，并能说出发生在那里的重大历史事件。

过程与方法：

运用大量图片和影视资料，使学生直观感受到长征的艰苦历程；通过多媒体课件对红军长征的演示，学会获取信息、处理信息及观察问题、分析问题的方法；通过创设历史情境、讨论等更多课堂活动的机会，充分发挥学生的主体作用，增强学生情感体验，让学生在现实参与中进行自我教育；通过分组讨论，引导学生培养探索性学习及合作学习的精神和能力。

情感态度价值观：

通过本课的学习，引导学生学习红军长征精神，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。

【教学重点和难点】

重点：中央红军的长征和遵义会议

难点：1、理清长征发展线索

2.理解、感悟长征精神。

【教学方法】

借助多媒体课件，创设教学情境，激发学生学习兴趣，调动学生有效参与课堂教

学。主要采用提问法、比较法、讨论法、讲解法、图文结合和故事穿插、学生表

演、小组合作探究

【教学过程】

【导入】

教师：国民革命失败后，蒋介石实行血腥屠杀政策，中共领导并发动武装起义，转向敌人统治力量薄弱的农村发展，建立了第一块农村革命根据地——井冈山革命根据地，至1930年，全国已建立起十多块农村革命根据地，星星之火，已成燎原之势。正在革命形势一片大好的情况下，风云突变，红军主力被迫离开根据地，开始长征。引用视频中***的话：历史上从来没有我们这样的长征，十二个月的光阴中，天上每日几十架敌机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，红军战士却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省，一路上遇着了说不尽艰难险阻，但是——红军不怕远征难。引出课题，今天就让我们一起重走长征路，重温那段气壮如云、势吞山河的往事！

【新课学习】

师：首先，同学们默读《学案》中的学习目标，明确本课学习任务。然后结合教材，自主学习，速读《学案》上的填空题，对本课内容有一个整体了解，重点完成1、2题，思考长征的背景和原因

。

一、自主探究，挖掘根源

长征的原因

教师：星火燎原之势形成后，红军队伍迅速壮大，使国民党惊恐不安，于是蒋介石调集军队，从1930年10月到1933年秋，对中央革命根据地发动了五次反革命“围剿”。中央红军进行了五次反围剿斗争。

（多媒体课件展示五次反围剿情况表，学生分析）从表中看，敌我力量对比情况如何？（敌人处于绝对优势，敌我力量十分悬殊）在***、朱德、周恩来等人的正确指挥下，红军粉碎了敌人前四次“围剿”。但是，后来党内又错误地排斥了***等人的正确领导，剥夺了***对中央红军的军事指挥权和党权由李德、博古等人实施错误指挥，使红军伤亡很大，根据地面积越来越小，导致第五次反“围剿”失败，党中央和中央红军不得不退出中央革命根据地，被迫实施战略转移。得出结论：第五次反围剿失败，红军被迫进行战略转移，开始长征。

教师：接下来我们进入第二环节。

二、红色之旅－重走长征路

1、首先，小组合作，结合《学案》3、4题，找到红军经过的省份、江河，找到重要地名，了解发生在那里的重大历史事件，理出红一军长征路线 2、教师引领，重走长征路：课件展示

1934年10月，中央红军8万多人，从江西瑞金出发，向湘西前进。长征初期，敌人在红军前进的路上，布置了四道封锁线。红军浴血奋战，冲破了四道防线，而突破第四道封锁线，也就是血战湘江，是长征途中最惨烈的战斗。此时，红军人数发生了怎样的变化？（红军由8万多人减到3万余人。）

教师：红军第五次反围剿的失利和长征初期的严重损失，表明中国革命已处于极度危险的境地，博古、李德等人仍执意要去湘西与红二、六军团会合，而这时敌人已调集15个师（相当于红军的五、六倍）的兵力在红军去湘西的路上布下了口袋阵，等着红军前去。党和红军处在生死存亡的危急关头，到底怎么办？下一步往哪个方向走？红军上上下下展开了一场激烈的讨论。

现在，再现当时的历史画面。（请三位同学分别扮演博、周、毛三位历史人物，其他同学扮演红军战士，进行表演。）

教师：最终红军在***的提议下，向敌人力量最薄弱的贵州前进。之后，强渡乌江，攻占贵州重镇--遵义。中共中央在这里召开了政治局扩大会议，成为红军长征的转折点，是党的历史上生死攸关的转折点。

3、遵义会议

观看视频，重点掌握会议的内容和意义（齐声朗读意义）

教师：遵义会议确立了以***为首的党中央的正确领导，接下来的战斗打得既让人欣慰又让人振奋。请同学们结合地图阅读教材，了解红军继续长征的情况，归纳：又发生了哪些重大的事件？

4、红军继续长征

教师边演示课件边讲解：

①四渡赤水：红军四渡赤水之战，打乱了敌人的追剿计划，取得了战略转移中从被动走向主动的决定性胜利，为完成伟大的长征奠定了胜利的基础，极其生动地体现了***军事思想和机动灵活的战略战术，创造了中外军事史上的奇迹。是***军事生涯中的得意之笔。

②巧渡金沙江：然后，急行军巧渡金沙江，跳出了敌人的包围圈。取得战略转移中具有决定意义的重大胜利，是***高超的指挥艺术的生动体现，是红军以少胜多，变被动为主动的光辉典范

③强渡大渡河，飞夺泸定桥：接着红军北上强渡大渡河，飞夺泸定桥。大渡河水流湍急，当年太平天国石达开就是在这里全军覆没，而蒋介石也曾放言要让红军成为石达开第二，在咆哮的大渡河上有一座铁索桥，就是泸定桥，而敌人把桥是的木板全拆了，红军要冒着枪林弹雨在13根光溜溜的铁索上行进，可谓九死一生，怎不叫人胆战心惊

（看视频）间：你有什么感受？

师：硝烟弥漫的战场似乎把我们带到了那战火纷飞的年代，让我们再一次感受到革命先辈们的英勇顽强，我们今天哪怕一分的安宁和幸福也是革命先烈用十分的鲜血和生命换来的，所以我们应该倍加珍惜今天的幸福生活

④爬雪山、过草地：之后红军战士

面临更为残酷的考验——爬雪山、过草地红军又要面临和克服哪些困难呢？学生讲述

红军在长征途中除了敌人围追堵截外，还遇到哪些困难和问题？（引导学生说出来自自然环境、敌人和党内错误路线等几方面的“艰难”）

5、长征的胜利

结合《学案》5、6题，掌握两大会师

教师总结：1935年10月，红一方面军到达陕北和陕北红军在吴起镇会师，但这并不标志着红军长征的完全胜利；1936年10月，红四方面军、红二方面军和红一方面军在甘肃会宁胜利会师，这才标志着红军二万五千里长征的胜利结束。（指明地图上的甘肃会宁）组织学生“接龙”长征路线

总结长征胜利的原因

6、长征胜利的意义

教师：红军长征历尽了千辛万苦，那么红军长征的胜利有什么重大的历史意义？生答。师补充***、哈里森材料，深化长征意义。

师：这是一条艰险的路、一条充满生死挑战的路，但是面对困难、面对死亡、红军战士不退缩、用鲜血和生命赢得了一个又一个的胜利、赢得了一个不屈民族的崛起。

三、感悟长征灵魂

①

教师：红军长征历尽了千辛万苦，那么到底是什么力量使红军克服重重困难取得了长征的胜利？引导学生进一步感知长征史实，以实现认识升华。

（学生讨论回答，教师肯定阐述归纳板书长征精神内涵）

②今天在中国共产党的领导下，我们正在积极构建社会主义的和谐社会，进行社会主义建设的“新长征”，同学们，作为当代青年，我们应该怎么做呢？（学生回答）

当年的红军战士以气吞山河，压倒一切的英雄气概，谱写了义薄云天的动人篇章！今天，我们不用再去爬雪山，过草地，钻枪林，冒弹雨，但新时期的和平长征路并不轻松易走，因为社会竞争日益激烈，我们要面临各种各样的挑战，当你受到挫折打击的时候，不防想一想英勇的红军战士，相信你会在对比中得到一股新的力量，会勇敢地面对困难，迎接挑战！

告别了长征，送走了红军，留下的是那永放光芒的长征精神，最后让我们在***壮丽、豪迈的诗篇中重温长征路，感悟长征魂！

欣赏：多媒体播放《七律·长征》。