资料摘要

第9章一元一次不等式(组)一、选择题(本大题共8小题,每小题4分,共32分。)x1,1.若不等式组恰有两个整数解,则m的取值范围是() xm1A.1m02.已知B.1m0C.1m0D.1m0xy4k,且1xy0,则k的取值范围为() 2xy2k

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:测试
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
30
下载次数
0
更新时间
2019-06-11 16:38:00
来源学校
学校:赣州市南康区第十中学

测试第一课时教学设计

未知
2019-06-11 16:38:00
30
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

测试第一课时教学设计

未知

摘要:暂无摘要

关键词:测试第一课时教学设计

正文

第9章

一元一次不等式(组)

一、选择题(本大题共8小题,每小题4分,共32分。)

x1,1.若不等式组恰有两个整数解,则m的取值范围是(

) xm1A.1m0

2.已知B.1m0

C.

1m0

D.1m0

xy4k,且1xy0,则k的取值范围为(

) 2xy2k1A.1k11

B.0k

22C.

0k1

D.1k1

23.已知x2是不等式(x5)(ax3a2)0的解,且x1不是这个不等式的解,则实数a的取值范围是(

) A.a1

B.a2

C.1a2

D.1a2

4.如图,A,B两点在数轴上表示的数分别为a,b,下列式子成立的是(

)

A.ab0

B.ab0

C.(b1)(a1)0

D.(b1)(a1)0

5.下列命题正确的是(

)

A.

若ab,bc,则ac

C.

若ab,则acbc22

B.

若ab,则acbc

D.

若acbc,则ab

226.已知a、b、c、d都是正实数,且<,给出下列四个不等式:

①<;②<;③;④<

其中不等式正确的是(

)

A.①③

B.①④

C.②④

D.②③

<m的解集是(

)

7.现规定一种运算:a※b=ab+a﹣b,其中a、b为常数,若2※3+m※1=6,则不等式A.x<﹣2 B.x<﹣1 C.x<0 D.x>2 8.运行程序如图所示,规定:从“输入一个值x”到“结果是否>95”为一次程序操作,如果程序操作进行了三次才停止,那么x的取值范围是(

)

A.x≥11 B.11≤x<23 C.11<x≤23 D.x≤23 二、填空题(本大题共8小题,共32分)

9.若a>b,则的解集为

.

10.若方程mx+13=4x+11的解为负数,则m的取值范围是

.

11.关于x的不等式ax+b<0(a<0)的解集为

.

12.若y=2x+1,当x 时,y<x.

13.一次不等式组的解集是

.

14.不等式的最大正整数解是 ,最小正整数解是

.

15.用不等式表示“6与x的3倍的和大于15”

.

16.某次数学测验中有16道选择题,评分办法:答对一道得6分,答错一道扣2分,不答得0分;某学生有一道题未答,那么这个同学至少要答对_____道题,成绩才能在60分以上.

三、解答题(本大题共6小题,共36分)

17.解下列不等式(组),并在数轴上表示解集

(1)3x+4<6+2(x-2)

(2)

2x133x4

6

18.已知关于x,y的方程组

的解满足不等式组

,求满足条件的m的整数值.

x2ym,3xy0,19.已知关于x,y的方程组的解满足不等式组求满足条件的m的整数值.

2x3y2m4x5y0

20.为了打造区域中心城市,实现攀枝花跨越式发展,我市花城新区建设正按投资计划有序推进.花城新区建设某工程部,因道路建设需要开挖土石方,计划每小时挖掘土石方540 m3,现决定向某大型机械租赁公司租用甲、乙两种型号的挖掘机来完成这项工作.租赁公司提供的挖掘机有关信息如下表所示:

甲型挖100 掘机

乙型挖120 掘机

(1)若租用甲、乙两种型号的挖掘机共8台,恰好完成每小时的挖掘量,则甲、乙两种型号的挖掘机各需多少台?

(2)如果每小时支付的租金不超过850元,又恰好完成每小时的挖掘量,那么共有哪几种不同的租用方案?

21.十字形的路口,东西、南北方向的行人车辆来来往往,车水马龙.为了不让双方挤在一起,红绿灯就应动而生,一个方向先过,另一个方向再过.如在南稍门的十字路口,红灯绿灯的持续时间是不同的,红灯的时间总比绿灯长.即当东西方向的红灯亮时,南北方向的绿灯要经过若干秒后才亮.这样方可确保十字路口的交通安全.

那么,如何根据实际情况设置红绿灯的时间差呢?

如图所示,假设十字路口是对称的,宽窄一致.设十字路口长为m米,宽为n米.当绿灯亮时最后一秒出来的骑车人A,不与另一方向绿灯亮时出来的机动车辆B相撞,即可保证交通安全.

根据调查,假设自行车速度为4m/s,机动车速度为8m/s.若红绿灯时间差为t秒.通过上述数据,请求出时间差t要满足什么条件时,才能使车人不相撞.当十字路口长约64米,宽约16米,路口实际时间差t=8s时,骑车人A与机动车B是否会发生交通事故?

80 60

租金(单位:元/台·时)

挖掘土石方量(单位:m3/台·时)

22.为极大地满足人民生活的需求,丰富市场供应,某区农村温棚设施农业迅速发展,温棚种植面积在不断扩大.在耕地上培成一行一行的长方形土埂,按顺序间隔种植不同农作物的方法叫分垄间隔套种.科学研究表明:在塑料温棚中分垄间隔套种高、矮不同的蔬菜和水果(同一种紧挨在一起种植不超过两垄),可增加它们的光合作用,提高单位面积的产量和经济效益.

现有一个种植总面积为540 m2的长方形塑料温棚,分垄间隔套种草莓和西红柿共24垄,种植的草莓或西红柿单种农作物的总垄数不低于10垄,又不超过14垄(垄数为正整数),它们的占地面积、产量、利润分别如下:

西红柿

草15 莓

(1)若设草莓共种植了x垄,通过计算说明共有几种种植方案,分别是哪几种;

(2)在这几种种植方案中,哪种方案获得的利润最大?最大利润是多少?

参

考

答

案:

50 1.6 30 160 1.1

占地面积(m2/垄) 产量(千克/垄) 利润(元/千克)

一、选择题

1.A

2.D

3.C

4.C

5.D

6.A

7.C

8.C

二、填空题

9.无解

10.m>4.

11.x>﹣.

12.<﹣1.

13.﹣3<x<2.

14.9,1.

15.6+3x>15.

16.12 三

、解答题

17.(1)x>4

(2)x≤2

(3)x>3

(4)x>3 18.解:①×2得:2x﹣4y=2m③,

②﹣③得:y=,

把y=代入①得:x=m+,

把x=m+,y=代入不等式组中得:

,

解不等式组得:﹣4<m≤﹣,

则m=﹣3,﹣2.

x2ym,①19.解:

2x3y2m4,②①+②,得3xy3m4. ②-①,得x5ym4. 3m40,依题意,得

m40,

解得4m4. 3当m为整数时,m=-3或m=-2. 20.解:(1)设租用甲型号的挖掘机x台,乙型号的挖掘机y台,根据题意,得

xy8,

60x80y540x5,

解得

y3

答:甲、乙两种型号的挖掘机各需5台、3台.

(2)设租用甲型号的挖掘机m台,则租用乙型号的挖掘机根据题意,得100m120解得m4. 又m为非负整数,

∴m0或1或2或3或4. 54060m台,

8054060m850,

8054060m,

8054060m可知,只有当m=1时,6,为整数,符合题意.

80将m的值分别代入∴符合条件的租用方案只有一种,

即租用甲型号的挖掘机1台,乙型号的挖掘机6台.

21.解:从C1C2线到FG线的距离=+n=,

骑车人A从C1C2线到K处时,另一方向绿灯亮,此时骑车人A前进距离=4t K处到FG线距离=﹣4t.

﹣4t)=﹣t,

骑车人A从K处到达FG线所需的时间为(D1D2线到EF线距离为.

=机动车B从D1D2线到EF线所需时间为×,

A通过FG线比B通过EF线要早一些方可避免碰撞事故.

∴﹣t≤,即t≥,

时,才能使车人不相撞.

即设置的时间差要满足t≥

如十字路口长约64米,宽约16米,理论上最少设置时间差为(64+16×3 )÷16=7秒,而实际设置时间差为8秒(8>7).

骑车人A与机动车B不会发生交通事故.

22.解:(1)根据题意可知西红柿种了(24x)垄,则15x30(24x)540,解得x12. 又因为x14,且x是正整数,所以x=12,13,14.

故共有三种种植方案,分别是:

方案一:草莓种植12垄,西红柿种植12垄;

方案二:草莓种植13垄,西红柿种植11垄;

方案三:草莓种植14垄,西红柿种植10垄.

(2)方案一获得的利润:12×50×1.6+12×160×1.1=3072(元),

方案二获得的利润:13×50×1.6+11×160×1.1=2976(元),

方案三获得的利润:14×50×1.6+10×160×1.1=2880(元).

由计算可知,方案一即种植西红柿和草莓各12垄,获得的利润最大,最大利润是3072元.

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-11 16:38:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 30
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_93018

来自:学校:赣州市南康区第十中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:测试第一课时教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。