Section A Grammar focus 3a—3c教案范文

一师一优课教学设计（人教版七年级上）

Unit 7

How much are these socks? Section A （grammar focus---3c）

一、教学目标：

1.掌握有关颜色和衣物的单词以及问答价格的句型“—How much is/are …?”“It’s/They’re…Yuan/dollars.”

2.通过自主学习，合作学习，能灵活运用所学句型询问价钱并进行简单的购物对话。

3.使学生购物时懂得通过询问价钱来衡量商品的价值。

二、教学重点

购物用语“---How much is/are…?”“---It’s/they’re …dollars/Yuan.”

三、教法学法

教师引导法，小组合作学习法

四、教学准备

课本、自主学习检测题，PPT 五、教学过程

1、Lead-in(review and check self-study)（课前10分钟）

（1.）Look at the pictures of clothing, ask and answer. T:What’s this?/What are these? Ss: It’s a …/They’re …

T:Whatcolor is it?/What color are they? Ss: It’s …/They’re …

（2.）check self-study together [复习服装名词，提前感知运用Grammar focus 中的语言。] 2、presentation and practice (1.)group work（10 minutes）

a. read the sentences in groups b.disguss ①how and when to use these sentences?

②the same points and the different points.

教师根据学生的讨论反馈板书并及时给予评价。

（2.）拓展另一种提问价钱的方式：What’s the price of…及how much还可以对不可数名词的数量进行提问，how many 与how much的比较。

[学生通过小组讨论、探究得出的语法新知，他们会记忆深刻，同时趁热打铁，拓宽了知识面。] Task 1.Read and translate the words in the three boxes of 3a into Chinese, then make new sentences as the examples. （8 minutes）

强调the 即可修饰可数名词的复数，又可修饰可数名词的单数。

(限时3分钟，以组展开比赛，以组写出的句子总数的多少排名次，一次奖予3、2、1颗星。) [通过组间比赛，培养学生的团队合作意识，使全体学生都动起来。] Task 2.Look at the picture of 3b,then write questions and answers. （8 minutes）

(小组内核对答案，教师重点讲解4、5、6问题中的the可与指示代词的互换，让学生注意答案的多样性。) Task 3.Pair work将课本3C的练习替换为给出购物对话模板，然后在3b的图片基础上进行练习. （8 minutes）

A: Can I help you? B: Yes, please. I want …

A: What color do you want? B: Blue. A: How much …

B: It’s / They’re …

A: I’ll take it / them. Thank you. B: You are welcome

（为了活动效果，教师先和学生进行示范，然后学生展开活动，学生汇报展示后将奖励加入他们所在的组。）

Task 4.随堂测验（5 minutes）

一、用be动词的正确形式填空。

1. How much ____ this computer?

2. What ____ the price of the dictionary?

3. How much ____ the red shoes?

4. How much ____ these bananas?

5. How much ____ those black shorts?

6. What color ____ your big sweater?

7. What color ____ your long trousers？

8. What ____the price of the blue T-shirt?

二、单项选择。

1. —What ____ do you like?

—Green.

A. clothes

B. color

C. thing

2. Mary’s ______ is red and white.

A. T-shirt

B. shoes

3. — _____ is the MP5?

—

It’s 20 dollars.

A. What color

B. How about

C. How much

三、Summary 四、Extension

Useful sentences

1. should buy the right things, not the expensive ones.(只买对的, 不买贵的) 2.ease save money, don’t waste money. (节约钱不浪费钱)

五、Homework

1.Recite the sentences of grammar focus.（星最少组做）

2. Make a conversation about shopping and write it down(星最多组做) 中间的一组二选一

六、板书设计

C. shorts