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8.4 三元一次方程组的解法举例一、教学目标1、知道解三元一次方程组的基本思想方法是消元,即化“三元”为“二元”。2、会用加减法和代入法解简单的三元一次方程组。3、培养学生分析问题和解决问题的能力。二、教学重点灵活运用代入、加减法解三元一次方程组三、教学难点针对方程组的特点选择最佳解法. 四、教
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三元一次方程组的解法2教案推荐
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关键词:三元一次方程组的解法2教案推荐
正文
8.4 三元一次方程组的解法举例
一、教学目标
1、知道解三元一次方程组的基本思想方法是消元,即化“三元”为“二元”。
2、会用加减法和代入法解简单的三元一次方程组。
3、培养学生分析问题和解决问题的能力。
二、教学重点
灵活运用代入、加减法解三元一次方程组
三、教学难点
针对方程组的特点选择最佳解法. 四、教学过程
(一)、引入概念,揭示课题:
从一元一次方程,二元一次方程组的概念,引导学生说出三元一次方程组的概念。利用学生举出的例子提出问题,怎样解决三元一次方程组?
(方程组含有3个未知数,每个方程中含有未知数的项的次数都是1,并且一共有三个方程,像这样的方程组叫做三元一次方程组。)
(二)、探索用“消元法”解三元一次方程组
解方程组 x+y+z=12 ①
x+2y+5z=22 ②
x=4y ③
(学生通过观察方程组特点,结合二元一次方程组的解法步骤,然后分组交流、互相讨论后归纳出三元一次方程组的解法步骤.)
解法一:
把方程③分别代入①②,得
4y+y+z =12
4y+2y+5z =22
解这个方程组, 得
y=2 z=2 把y=2,z=2代入③,得x=8. 因此, 三元一次方程组的解为
x=8 y=2 z=2 解法二: ①×5-②, 得4x+3y=38④
③与④组成方程组, 得
x=4y
4x+3y=38
解这个方程组, 得
x=8 y=2 把x=8,y=2代入①, 得z=2. 因此,三元一次方程组的解为
x=8 y=2 z=2 (三)、学生尝试解决例题. 例1、解方程组
3x+4z=7 ①
2x+3y+z=9 ②
5x-9y+7z=8 ③
分析: 观察方程组特点, 方程①中只含有x、z,可以由方程②③消去y, 得到一个只含x、z的方程,与方程①组成二元一次方程组.
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