第1课 中华人民共和国成立教学目标设计

年级

教学课题

八年级

学科

历史

教案主备

丁超

时间

修改人

2019/2 鲁研

第1课 中华人民共和国的成立

本课涉及两个方面的内容，新中国成立和西藏的和平解放。新中国成立包括三方面内容：第一届中国人民政治协商会议的召开，为新中国成立做好了准备条教材分析

件，1949年10月1日***在天安门城楼宣布中华人民共和国成立，标志着中华人民共和国正式成立，标志着中国人民从此站起来。西藏和平解放，是我国成功解决民族问题典范，标志着祖国大陆统一。

通过一年半的学习，学生掌握了一些历史学习的基本方法，如学生以前学过的中共一大、遵义会议、中共七大等，掌握了学习会议的基本方法。多数学生已学情分析

经知道学习会议应从会议召开的时间、地点、内容、意义等方面来进行学习，这为本课的学习打下了基础。老师在学生学习时可以引导学生回顾中共七大的学习方法，自学本部分内容。

一、识记与理解：

知道中国人民政治协商会议召开的时间、地点。会议选举的中央领导人，会议的主要决议。评述中华人民共和国成立的伟大意义。

二、能力与方法：

通过搜集新中国成立的史料，培养学生搜集和处理历史信息资料的能力。

教学目标

三、情感态度与价值观：

1，使学生认识到中国共产党的领导地位是在革命斗争中形成和确立的，从而进一步得出“没有共产党就没有新中国”的历史结论。

2、通过本课学习，使学生对我们伟大的祖国有进一步了解，激发学生的爱国主义情感，树立为国家的繁荣昌盛而努力学习的信念。

教学重点

中华人民共和国成立的历史意义

教学难点

中华人民共和国成立的历史意义和中国革命胜利的原因

教学方法

讨论法、归纳法、情景展示法

教学过程

教师活动

【导入新课】

播放《今天是你的生日我的祖国》

师：我们每个人都有自己生

日。同学们，你们知道爸爸妈妈的生日吗？知道伟大祖国母亲的生日吗？每年的国庆节又是为了纪念历史上哪一重大事件呢？今天让我们一起来了解祖国生日那天激动人心的时刻。

【自主学习】

第一幕：中国人民政治协商会议的召开

中国人民政治协商会议的时间、地点、目的、内容：

1、制定《共同纲领》，起到临时宪法的作用。

学生活动

听取歌词中的特殊含义

利用常识回答问题

大声阅读，带着问题阅读书本

设计目的

创设情境，激发学生的兴趣，创造活跃的课堂氛围。

2、选举中华人民共和国中央政府委员会

3、确定首都、国旗、国徽、采用公元纪年、修建人民英雄

【合作探究】：

人民英雄纪念碑碑文，青少年怎样纪念革命先烈、继承革命事业？

第二幕：开国大典

教师让学生观看开国大典视频，开展接力讲述开国大典盛况的活动。展示照片。

【小组讨论】

1、你知道照片反应什么时间吗

2、你知道照片上讲话的是哪位人物

3、这一时间发生在什么时间？

4、在这一历史事件中，当一面鲜艳的五星红旗冉冉升起，乐队奏响了？

5、新中国成立的历史意义？

第三幕：西藏和平解放

师：新中国成立之际，全国领土是否已经全部解放？

西藏在什么时候解放的？

西藏和平解放有什么历史意义？

【直击中考】：

多媒体展示习题

板书设计

按照书本提示，划出答案

认真阅读小字，关注几位***

学生阅读碑文，小组相互讨论，回答问题

学生阅读课本，

后进行小组讨论，说出知识点

小组讨论，上前讲解

看课件图片，了解当时的革命形势

祖国大陆实现统一

学生抢答

培养学生自主学习基础知识的能力

学生自主探究，交流中感知历史，享受探究的乐趣。

培养学生分析问题，解决问题的能力。

巩固本节课知识点

第1课 中华人民共和国的成立

二、新中国成立 三、西藏和平解放

一、中国人民政治协商会议

1、时间：

1、时间、地点：

2、成立标志：

2、内容：

3、历史意义：

3作用

教后反思

开学伊始，很多同学还没有回到学习的正确轨道上来。所以，一方面加强收心教育，另一方面还要激发学习兴趣，注意预习，提高历史课堂效果。