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关键词：第1课中华人民共�…教学设计与反思

正文

滦县榛子镇中学九年级历史导学案

上课时间：2018-5

编制人：张爱东

审核人：杨勇

课题：中华人民共和国的成立和巩固导学案

课型：复习

课时：一课时

一、复习目标：

1、知识与能力目标：通过对本单元基础知识的掌握与表述，培养学生口头表达能力和对历史事件的概述能力；通过对历史知识的表象分析掌握历史的本质，培养学生辩证思维能力和分析问题的能力；采用图文结合进行复习，培养学生读图、识图能力。

2、过程与方法：通过自主学习及合作探究的形式，运用多种历史思维方法，引导学生独立思考、合作探究，提高比较归纳能力。

3、情感态度和价值观：要让学生认识新中国的成立，实现了民族独立和人民解放的历史意义，感受“中国人民从此站起来了”所包含的民族精神。体会志愿战士的爱国主义和革命英雄主义精神。了解新中国的土地改革是我国对农村生产关系的一次调整，是近代以来中国人民反封建斗争的伟大胜利。

重点：开国大典；战斗英雄黄继光、邱少云；《中华人民共和国土地改革法》的公布

难点：新中国成立的历史意义；抗美援朝斗争胜利的原因和意义分析；土地改革的历史意义

二、复习过程：

(一) 自主复习，完成知识梳理

1、

中国人民站起来了

为新中国成立做准备的事件：

新中国成立时间：

新中国成立的标志性事件：

新中国成立的历史意义：

2、西藏和平解放

时间：

人物：

意义：

3、抗美援朝

原因：

时间：

总司令：

目的：

涌现出的英雄人物以及体现的精神：

结束时间以及标志：

4、土地改革

原因：

时间：

颁布的文献：

结束的时间以及标志：

土地改革的历史意义：

（二）小组讨论、合作探究

1、

三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

（1）“三年以来”指什么时期以来？

（2）“三十年以来”指什么事件以来？它标志着什么?

（3）“上溯到一千八百四十年”指什么事件？标志着什么？

2、

开展社会调研，可以增强对历史的感悟。为此，某校八年级（1）班历史兴趣小组的同学决定利用五一劳动节假期间，走访调查“土地改革”的历史情况。请你为他们参谋，就下列问题提出你的意见。

（1）走访的对象应该在城市还是农村？为什么？

（2）采取调查形式有“人物访谈”和“问卷调查”，哪一种形式更适合访谈对象？为什么？

（3）查阅历史资料时，一定要查看哪部历史文献？

三、当堂练习：

1、对新中国成立的意义，下列说法不正确的是

A、开始了中国历史的新纪元 B、结束了半殖民地半封建社会

C、取得了新民主主义革命的胜利 D、社会主义制度在中国确立

2、邱少云，黄继光等“最可爱的人”身上体现出对我们仍具有教育意义的精神有

①爱国主义精神

②革命英雄主义精神 ③为人民服务的精神

④铁人精神

⑤国际主义精神

A、①③⑤

B、①②③④

C、①②⑤ D、②③⑤

资料摘要

第1课中华人民共和国成立教学设计与反思