望洞庭ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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《望洞庭》教学设计[教学目标] 1、认识生字，会写生字，能正确读写词语。2、有感情朗读课文、背诵古诗、默写《望洞庭》。3、通过看注解、边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。4、感受自然美，受到美的熏陶。[教学重难点] 品味诗句，指导背诵，积累语言。在学习语言的过程中体会山水的

资料类型：教学教案文档

所属课文：望洞庭

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2018-04-23 14:37:00

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学校：撒莲镇中心学校

望洞庭ppt配用优秀获奖教案

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2018-04-23 14:37:00

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关键词：望洞庭ppt配用优秀获奖教案

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《望洞庭》教学设计

[教学目标] 1、认识生字，会写生字，能正确读写词语。

2、有感情朗读课文、背诵古诗、默写《望洞庭》。

3、通过看注解、边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。

4、感受自然美，受到美的熏陶。

[教学重难点] 品味诗句，指导背诵，积累语言。在学习语言的过程中体会山水的特点，培养学生欣赏美的能力，激发学生热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。

[教学过程] 1、你们还记得我们上节课学习了什么吗？（学生自由举手回答引导背诵《独坐敬亭山》）。

2、嗯，非常不错。今天呢，老师将和同学们一起去认识唐朝的另一位大诗人，他就是刘禹锡。（刘禹锡：字梦得，唐代诗人。与白居易并称“刘白”）。

3、课件展示风景图。你们知道洞庭湖吗？谁来介绍一下？（让学生自由举手发言）下面我来欣赏诗人刘禹锡是怎样描写它的。

（望洞庭：望着洞庭山水。洞庭湖：位于湖南省北部，是我国第二大淡水湖）。

二、自由吟读

1、学生边读边参阅课文注释，试着理解诗句的意思，

不懂的随时发问。

2、根据学生提出问题的普遍性与否，或个别讲解或集体讲解。

三、学生自由举手朗读，同桌合作学习

1、结合注释直译诗句并尝试欣赏诗歌。

（1）学习“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”。

a.和：和谐，这里指水色和月色融为一体。

b.“秋月”点明时间——秋天。

c.潭面：湖面。

（2）学习“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”。

a.遥望：远远地看。b.翠：苍翠。c.青螺：这里形容洞庭湖中的君山，用了比喻的手法。

2.结合注释，尝试着同桌之间互相翻译诗句。

3、在交流、体会月夜洞庭美景的描写手法时，随机指导学生诵读，体会比喻的巧妙。

四、引导赏析

1、你觉得哪一句诗写得好，为什么？大胆举手说说看。在交流中进一步体会诗人对洞庭湖美景的喜爱与赞美之情。

2、选《洞庭湖》想象自己的理解作画，并配上诗句。

洞庭

湖月

相和

和谐

望

秋色

潭面

如镜

宁静

洞

庭

洞庭

山水

青翠

山水

君山

青螺

相称

湖光秋月景色美

山青水翠出洞庭

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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