选读八一个荚豆里的五粒豆优质课教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《选读八 一个荚豆里的五粒豆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题主备人韩勃选读八一个豆荚里的五粒豆执教者韩勃课时统计单元汇总7/7 84 学习目标1、理解文章内容，准确把握五粒豆的语言，内心活动。2、分角色朗读，体会童话魅力。3、在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。抓关键词理解课文内容，准确把握五粒豆的语言，内心活动体会故事蕴含的道理。个性修订重点难点教具

资料类型：教学教案文档

所属课文：选读八一个荚豆里的五粒豆

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2018-04-20 13:59:00

来源学校

学校：凌海市第六小学

选读八一个荚豆里的五粒豆优质课教案

未知

2018-04-20 13:59:00

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关键词：选读八一个荚豆�…优质课教案

正文

课题

主备人

韩勃

选读八一个豆荚里的五粒豆

执教者

韩勃

课时

统计

单元

汇总

7/7 84 学习

目标

1、理解文章内容，准确把握五粒豆的语言，内心活动。

2、分角色朗读，体会童话魅力。

3、在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。

抓关键词理解课文内容，准确把握五粒豆的语言，内心活动体会故事蕴含的道理。

个性

修订

重点

难点

教具

学具

教

学

过

程（

主

要

环

节

）

集

体

备

课

个

性

展

示（延伸与补充）

一、情引释题

1、同学们都看过安徒生的什么童话？他的童话有什么特点？

2、简介安徒生。今天我们来学习他的童话——一个豆荚里的五粒豆。（板书课题）

二、自学初读

请同学们又轻又快地打开书122页。

提自学要求：

1、自由读课文，把课文读通顺，读流利。

2、联系上下文，理解下列词语。

①青苔②霉菌③虚弱④嗉囊

3、思考：课文里面讲了一件什么事？

4、小组合作学习检测交流。

三、检查自学：

（一）自学检测

1、词语检测

“①青苔②霉菌③虚弱④嗉囊”这些词语你是怎样理解的？联系上下文说说词语的意思。

2、读文检测，要求读得正确、流利。

第一至三自然段，同桌互读。

第四至八自然段，自己反复多读几遍后抽签指名读。

第九—十八自然段小组练习读，然后小组比赛读。

第十九——二十一自然段，男女生比赛读。

3、概括课文主要内容。

组织学生概括内容，总结归纳。

(二）指导学生理解课文内容，有感情地朗读课文。

1、读课文，思考问题：

（1）一个豆荚里的五粒豆中都发生了什么事？

（2）组织学生小组讨论，交流。

（3）集体汇报。

2、读后小组交受？

3、组织学生全班交流。

4、创设情境，练习对话。

（1）这个童话故事中有哪些人物？他们说了一些什么呢？默读课文，将对话用不同的符号标记出来。

（2）自主练习朗读各位童话人物的“台词”，体会他们的内心活动。

（3）小组分角色朗读。

5、合作表演，集体交流。

（1）师演病孩子的妈妈，师生合作朗读对话。

（2）推选小演员，合作“配音”朗读表演。

四、回读全文

五、巩固练习

1、假如你是豆荚里的一粒小豆，你会说些什么？你会怎么做？

2、小豆荚们这么可爱，你一定有很多话对小豆们说，先说一说。把你说的写下来。

六、布置作业

1.正确，流利读文3遍。

2.完成练习册。

板书

设计

一个豆荚里的五粒豆

平时仁爱创造自身价值

敬重生命得意外收获

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：选读八一个荚豆里的五粒豆优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《选读八一个荚豆里的五粒豆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

选读八一个荚豆里的五粒豆优质课教案