习作优质课教案设计｜教案在线预览

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《你比划，我来猜》教学设计执教老师：谯德菊教学目标：1、学习通过动作、神态等把词语的意思表现出来；2、初步养成留心观察人物的动作，神态，倾听别人的语言等习惯：3、培养学生准有条理的口头表达能力：4、学会抓住人物的语言，动作，神态，把细节写具体，写生动，把

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-26 08:56:00

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学校：城口县咸宜乡中心小学

习作优质课教案设计

未知

2018-04-26 08:56:00

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关键词：习作优质课教案设计

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《你比划，我来猜》教学设计

执教老师：谯德菊

教学目标：

1、学习通过动作、神态等把词语的意思表现出来；

2、初步养成留心观察人物的动作，神态，倾听别人的语言等习惯：

3、培养学生准有条理的口头表达能力：

4、学会抓住人物的语言，动作，神态，把细节写具体，写生动，把自己听到的，看到的，感受到的写出来。

教学过程：

一、导入：

1、同学们你们喜欢做游戏吗？今天我们就来玩一个游戏：你比划我来猜；

首先来了解一下游戏规则（PPT）

2、每组两名同学参加，一人比划，一人猜；

3、比划者不能发出声音，只能用肢体语言向对方传达信息；

4、猜不出来可以喊过，但不能超过三次；

5、周围的人不能给猜词的人任何提醒。

二、明确目标，自主学习：

1、游戏正式开始：

温馨提示：请所有同学注意观察游戏过程中每组比划和猜词的同学的动作，表情和声音等方面的细节。（猜出来和没有猜出来的表情，

还有观察观众的表情）

2、游戏结束。

三、合作探究，落实目标：

我来说一说：

刚刚游戏中你印象最深的一个词语是什么？同学们是怎样比划、怎样猜的？他们的动作、表情怎样？结果如何？（小组内交流，然后推选一个代表展示汇报。）

四、展示汇报：

（学生代表展示汇报）

五、动手写一写：

写作要求：

1、按照一定的顺序写；

2、内容要具体。（动作、表情、心理活动）

六、作品展示汇报、学生评价

七、小结

关于本教案的常见问题

Q：习作优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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