6 蜗牛的奖杯优质课教案推荐｜教案在线预览

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6、蜗牛的奖杯教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。教学难点：理解课文内容，懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。教具准备：课件。教学过程第二课时一、复习检查。1、听写课后习题的词语。2、指名说说在蜗牛翅膀

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所属课文：6 蜗牛的奖杯

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2018-06-03 20:52:00

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6 蜗牛的奖杯优质课教案推荐

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关键词：6 蜗牛的奖杯优质课教案推荐

正文

6、蜗牛的奖杯

教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。教学难点：理解课文内容，懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。

教具准备：课件。

教学过程

第二课时

一、复习检查。

1、听写课后习题的词语。

2、指名说说在蜗牛翅膀丢失以前，它长什么样？

二、精读课文第二——四自然段。

1、学习第二自然段。

（1）（出示飞行比赛图）看，大森林里多热闹，看到这幅图，你想知道些什么？（他们在干什么？有哪些动物参加比赛？谁获得了冠军？）

（2）带着问题，自由读二自然段。

（3）指名读。讨论：哪些词可以说明蜗牛能得冠军？（相机指导朗读“遥遥领先、甩、所有”等词语。）

（4）齐读第二自然段。

（5）假如你就是这只蜗牛，手棒着冠军奖杯你会怎么想？（指名回答） 2、学习三自然段。

蜗牛是怎样对待这来之不易的奖杯的呢？

①自由朗读三自然段

②交流。

③读了这段话，你知道了什么？

a、相机品悟“惟恐”、“生怕”这一组近义词。想一想，“惟恐”和“生怕”能调换位置吗？为什么？

b、（出示蜗牛图）你看，蜗牛背着奖杯，还能飞吗？为什么？请你读一读。

c、自由读第三自然段，要求读出蜗牛得意洋洋的样子和背着奖杯沉重的语气。

3、学习四自然段。

天长日久，沉重的奖杯变成了坚硬的外壳。同学们想想，课文最后小节该怎么读？

（1）试读→指读，说说为什么这么读？

（2）有感情地朗读。

三、创设情境体味形象。

1、教师描述：老蜗牛带着小蜗牛在散步，一群蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……飞来了，在空中你追我赶，翩翩起舞，这时老蜗牛叹了口气，对小蜗牛说：“唉，……”

①老蜗牛接着会说些什么呢？小蜗牛呢？

②小组交流，分别扮演老蜗牛、小蜗牛，说一说。

③交流，评议。

2、看到再也不能飞上天的蜗牛，小朋友们你想对它说些什么？

3、朗读全文。

4、师小结：是啊！“虚心使人进步，骄傲使人落后。”我们要记住蜗牛的教训呀！

板书设计： 6、蜗牛的奖杯有力的翅膀（飞翔）——

坚硬的外壳（爬行

）

要正确对待荣誉

关于本教案的常见问题

Q：6 蜗牛的奖杯优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 蜗牛的奖杯》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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