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第九单元 整理和复习 第二课时 解决问题教学内容:教科书第100页整理与复习第5-11题。教学要求:通过练习、比较,帮助学生回顾、整理解决实际问题的策略和思路,并提高应用能力。教学过程: 一、整理回顾 1.揭题:我们已经复习了数的运算:口

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1、数的世界(1)优质课教学设计

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1、数的世界(1)优质课教学设计

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第九单元 整理和复习

第二课时 解决问题

教学内容:教科书第100页整理与复习第5-11题。

教学要求:通过练习、比较,帮助学生回顾、整理解决实际问题的策略和思路,并提高应用能力。

教学过程:

一、整理回顾

1.揭题:我们已经复习了数的运算:

口算、笔算、估算和混合运算

今天我们来复习解决问题。

解决问题的一般步骤是什么?

分析数量关系时,可以怎样想?

2.同学们已经对解决问题自己进行了整理,下面我们一起来看整理的情况:

根据大家的整理情况小结:

二、复习解决问题

1.

(1)分析基本数量关系路程÷速度=时间

通过树形图,回顾思路从条件想起和从问题想起

(2)学生列综合算式解答,注意小括号的使用。

2.一题多解,突出数量关系:

(1)读题分析已知条件,分组交流,说说先算什么,再算什么。

(2)集体交流

3.数学餐桌,辨析错误

学生选择,并说说其他算式的错误原因,深入地分析数数量关系。

4.列表解决,回顾策略

列表注意条件和问题的对应

强调归一。

5.完成第10、11题

第10题

讨论,哪个数量没有变化?哪些数量变化了?突出归总。

第11题

可以提出求和与求差的问题,学生独立解决。

6.数学医院,辩错改错。

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