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第九单元 整理和复习 第二课时 解决问题教学内容:教科书第100页整理与复习第5-11题。教学要求:通过练习、比较,帮助学生回顾、整理解决实际问题的策略和思路,并提高应用能力。教学过程: 一、整理回顾 1.揭题:我们已经复习了数的运算:口
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1、数的世界(1)优质课教学设计
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关键词:1、数的世界(1)优质课教学设计
正文
第九单元 整理和复习
第二课时 解决问题
教学内容:教科书第100页整理与复习第5-11题。
教学要求:通过练习、比较,帮助学生回顾、整理解决实际问题的策略和思路,并提高应用能力。
教学过程:
一、整理回顾
1.揭题:我们已经复习了数的运算:
口算、笔算、估算和混合运算
今天我们来复习解决问题。
解决问题的一般步骤是什么?
分析数量关系时,可以怎样想?
2.同学们已经对解决问题自己进行了整理,下面我们一起来看整理的情况:
根据大家的整理情况小结:
二、复习解决问题
1.
(1)分析基本数量关系路程÷速度=时间
通过树形图,回顾思路从条件想起和从问题想起
(2)学生列综合算式解答,注意小括号的使用。
2.一题多解,突出数量关系:
(1)读题分析已知条件,分组交流,说说先算什么,再算什么。
(2)集体交流
3.数学餐桌,辨析错误
学生选择,并说说其他算式的错误原因,深入地分析数数量关系。
4.列表解决,回顾策略
列表注意条件和问题的对应
强调归一。
5.完成第10、11题
第10题
讨论,哪个数量没有变化?哪些数量变化了?突出归总。
第11题
可以提出求和与求差的问题,学生独立解决。
6.数学医院,辩错改错。
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