选读九马兰花教学设计和教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《选读九 马兰花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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育才小学部语文教案设计（第一课时）课题教学目标教学重点知识链接第二单元第__2__课时总课时_15___主备人冯艳娟使用人1．指导学生查阅有关资料，结合影视作品，理解剧本内容。2．能借助提示词，有感情地朗读课文。3．能进行创造性的表演。能借助提示词，有感情地朗读课文。任德耀(1918～1998) 中

资料类型：教学教案文档

所属课文：选读九马兰花

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2018-05-02 08:04:00

来源学校

学校：锦州市凌河区洛阳小学

选读九马兰花教学设计和教学实录

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关键词：选读九马兰花教学设计和教学实录

正文

育才小学部语文教案设计（第一课时）

课题

教学

目标

教学

重点

知识

链接

第二单元

第__2__课时

总课时_15___

主备人

冯艳娟

使用人

1．指导学生查阅有关资料，结合影视作品，理解剧本内容。

2．能借助提示词，有感情地朗读课文。

3．能进行创造性的表演。

能借助提示词，有感情地朗读课文。

任德耀(1918～1998) 中国儿童剧作家、导演。江苏扬州人。1940年毕于四川江安国立戏剧专科学校舞台美术系。1949年，上海应宋庆龄之邀参加中国福利基金会儿童剧团的创建，

并担任《表》、《小马戏班》等剧的美术设计。1950赴苏联考察后，潜心研究儿童剧编导艺术，积极培养童剧艺术人才。

选读九

马兰花

导

学

过

程

预

习

导

学

合展

作示

探交

究流

一、预习导学

复案调整

1．先布置学生课前查阅有关资料。

（1）时代背景、导演、作者以及剧情结构。

（2）舞美设计、全剧的布景设计。

（3）全剧人物造型设计和制作风格要与现代儿童的审美情趣相应。

（4）讲解剧情梗概，再进行本课的教学。

师：这个剧本所讲的故事同学们都已较熟悉请同学们按照学习提示的

要求先自学，然后再小组合作交流表演。

1．请学生自主阅读剧本，感知剧本内容。

3．指导学生认识剧本形式的特点。

4．指导学生有感情地反复诵读。

5．学生表演剧本。

6．学生围绕马兰花故事，交流其他情节，展开想象续编一段剧本。

达

标

检

测

板书设计

马兰花

自我评价（抓住一点收获，一点遗憾……不要形式化的语言，要有针对性）

关于本教案的常见问题

Q：选读九马兰花教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《选读九马兰花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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选读九马兰花教学设计和教学实录