2、认识几时几分板书设计及意图

第二课时 认识几时几分

襄阳市恒大名都小学 曹玉环

一、学习内容

（一）教学思路

本节课是在认识钟面和整时的基础上，学生进一步认识几时几分。我用一个绘本故事中两个主人公大个子和小个子，数字卡片，让学生感知时针与分针、大格与小格来认识时间单位“分”，分针走一小格就是1分。再通过仔细观察时针和分针的转动，发现时与分的关系，知道“1时＝60分”。在一次次的故事情节中认识几时几分，掌握读、写几时几分和几时半的方法。积累认识钟面的经验。本节课的学习内容为后续学习秒的认识做好铺垫。

（二）学习目标

1.在绘本故事中，借助小卡片认识时间单位“分”。

2.通过观察时针与分针的转动，发现时与分的关系，在数字卡片中理解“1时＝60分”,会认读写几时几分。

3.通过绘本故事和直观演示，提高学生学习数学的兴趣与信心

（四）学习重点

正确认、读、写几时几分。

（五）学习难点

学会认几时几分，知道1小时=60分

（六）配套资源

绘本故事

二、学习过程

同学们，你们喜欢听故事吗？今天曹老师要给你们讲一个故事。这个故事的名字叫《大个子和小个子》

大家看，，大个子高高的，瘦瘦的，身子细细的，走路很快很快，小个子矮矮的，胖胖的，身子短短的，走路很慢很慢。有一天晚上，他们吃的很饱很饱，肚子都快撑破了，小个子说，要不我们出去散步吧，我可不想再长胖啦。

可是，天色已晚，虽然有满天的星星，他们还是看不见路，大个子和小个子十分着急。正当他们着急的时候，突然出现一个小丑，小丑说：我这里有两盏油

灯，还有几个钟面，说出钟面上的时间，我就送你们两盏油灯，说不出来，这条路就被我封死了。

这个时候，大个子和小个子非常紧张，同学们，你们能用所学的知识帮大个子和小个子拿到油灯吗？

生：（很愿意）

课件出示1号和2号钟面，学生认时间

问：请问这两个钟面上的时间有什么相同的地方？

生：都是整时

问：那我们认识整时的方法是什么？

生：分针指向12，时针指到几，就是几时

课件出示3号和4号，学生认时间

问：请问这两个钟面上的时间有什么相同的地方？

生：都是几时半

问：那我们认识几时半的方法是什么？

生：分针指向6，时针指到几的前面，就是几时半

通过同学们的帮助，大个子和小个子一人终于得到2盏油灯，

他们说：油灯真亮啊，现在可以看清楚了，大家看一看，大家快看，大个子和小个子的车上分别拉的是什么啊。

生：大个子拉了一车纸片，小个子拉了一车数字

他们沿着发光的道路继续往前走，他们走着走着，忽然间，遇到了几只小幽灵：不让过，不让过，告诉我现在是几时了，才可以过。

大个子说：我来告诉你几时，你一定要让我们过哦。大个子把车上的卡片卸了下来，每五格连在一起，现在一共摆了多少格啊？ 15格

这个时候小幽灵觉得很有意思，他们都来帮忙，现在是多少格啊？40格

小幽灵们问：你这是准备摆什么呀？

小个子说：我们准备摆一个钟表，于是小个子把车上的数字也拿出来了摆成一个圆，然后每两个数字之间放一张卡片，一张卡片有5个格子。他们很快将钟表制作好了

问：看！钟面上一共有多少个数字？12个

每两个数字之间是1大格，总共有多少个大格？ 12个

问：那每一个大格子有几个小格？5小格

问：从12到1，有几格？12到2...... 我们刚才是几个几个的数？

生：5个5个的数

问：整个钟面有多少小格？60格

同学们，如果一小格代表一分钟，那每一大格是多少分钟啊？

生：5分钟

问：12到1是几分钟？

依次往下数

同学们，刚才你们是几个几个在数？

那分针转一圈儿是多少分钟呢？（60分）

问：请仔细观察，分针转一圈儿，时针转多少小时呢？

分针转一圈。时针转一格，时针转一格是多长？（1小时）

说明1小时=60分

接下来我们看看大个子和小个子在干什么？大个子和小个子施展了一个魔法，摇身一变，跑到钟面上去了，大个子变成了什么？（分针）小个子变成了什么？（时针）

这个时候，其中一只小精灵马上就知道现在是几时了，他说：我来告诉你们现在是几时吧？按照时间转动的方向，先看看小个子吧，小个子已经走过了8，但是还没到9，说明已经到了8时。要先说：8时。再来看看大个子吧，看大个子的时候，大个子的头指到4，说明走过了20分。大个子和小个子一起告诉我们现在时：8时20分 板书：8时20分 电子记录法怎么表示？8：20 大家继续往前走，一只小幽灵拿着油灯在前面照着路，一只小幽灵推着大个子小个子往前走，另外一只小幽灵呢，拉着两个小车，请问现在是几时了呢？

生：先看小个子，小个子已经走过了9，但是还没到10，说明到了9时，

所以先说：9时

再看大个子，大个子的头正对着7，有7个5，所以是35分。所以，小个子和大个子连在一起告诉我们，时间时：9时35分

板书： 9时35分 9：35 他们走着走着：啊，一个金口袋，太刺眼了，小幽灵们捂着眼睛，受不了了。小幽灵们消失了，大个子和小个子摇身一变，又回到了地面上。他们用力地扯开金口袋，里面会是什么呢？呀！跳出了几个金时钟，

金口袋说：说出这些金时钟上的时间，你们就可以安全的回家啦。

请同学们拿出作业本写出答案，

重点讲解12时5分 12:05 （电子表冒号后面有两个空格，当分钟是一位数的时候，要用0占位）

4时30分为什么也可以叫4时半？

大个子和小个子散完步以后，终于安全的回到家了。

刚才我们在读故事，那你能够根据图片自己编一个故事吗？

同学们热烈讨论

总结：同学们，通过这个故事，你学会了什么数学知识呢？