1.小数加、减法计算（1）优秀教学设计内容

苏教版五年级数学上册

小数加法和减法

教案

嵩县纸房镇大坡小学

王志刚

〖课题名称〗：小数加法和减法

〖教学目标〗：

1. 知识目标：在自主选择信息解决问题的过程中，探索小数加减法计算方法的过程。

2.能力目标：会笔算小数进位加法和退位减法。

3.情感目标：积极主动地参加数学学习活动，感受自主学习的乐趣，培养知识的迁移能力。

〖教学重难点〗：

1、小数加减法与整数加减法在计算时有的相同点和不同点；

2、做小数加减法时需注意的关键点。

〖教学过程〗：

1、练习引入

0.5＋0.3

=

2.6＋0.8 =

0.5－0.3

=

2.6－0.8 =

2、例题解析

课本上的例题1：

1.小丽和小芳一共用了多少元？

3.4＋2.65＝6.05 （元）

答：小丽和小芳一共用了6.05元。

2.小明比小丽多用了多少元？

4.75－3.4＝1.35 （元）

4.7 5

—

3.4

1.35

答：小明比小丽多用了1.35元。

3.小明和小芳一共用了多少元？

4.75+2.65 =7.40（元）

4.75

+

2.65

7.40 答：小明和小芳一共用了7.4元。

4.小芳比小明少用多少元？

4.75 - 2.65 = 2.10（元）

4.75

—

2.65

2.10 答：小芳比小明少用了2.1元。

3、归纳总结

小数加减法与整数加减法在计算时有什么相同点和不同点？四人小组讨论并交流。

（1）相同点：都要把数位对齐，也就是把相同数位上的数相加减。

（2）不同点：计算整数加减法时，末位对齐；而计算小数加减法时，只要把小数点对齐。

4、练习提高



9.3



24

+

6.98

+

9.9



13.8

④

7.56

—

8.3

—

4.56

⑤练习八第1题：口算下面各题。

0.7＋0.3 = 1.6－0.4 = 6＋3.4 = 0.82－0.42 = 0.65－0.25 = 4.5＋0.5 = ⑥先找出错在哪里，再改正。

53.3 9.86 1.76 ＋ 2.47 － 4.26 － 0.85 7.80 5 60 91 〖本课小结〗：

会笔算小数进位加法和退位减法。