单元复习与测试教学设计｜教案在线预览

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第一课时人民代表大会制度自主学习：1.我国人民是如何行使国家权力的？2.每年的全国人大会上，“一府两院”为何要向全国人大作报告？3.我国人民代表大会制度坚持什么样的组织和活动原则？4.人民代表大会制度为什么会成为我国的根本政治制度？合作探究：【活动一】学生课前分三个小组，分别完成下面的任务：第一组：

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所属课文：单元复习与测试

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2018-06-23 10:45:00

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学校：许昌市建安区第二高级中学

单元复习与测试教学设计

未知

2018-06-23 10:45:00

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关键词：单元复习与测试教学设计

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第一课时

人民代表大会制度

自主学习：

1.我国人民是如何行使国家权力的？

2.每年的全国人大会上，“一府两院”为何要向全国人大作报告？

3.我国人民代表大会制度坚持什么样的组织和活动原则？

4.人民代表大会制度为什么会成为我国的根本政治制度？

合作探究：

【活动一】学生课前分三个小组，分别完成下面的任务：

第一组：我国人民是如何行使国家权力的？

第二组：我国人民代表大会是怎样产生的？

第三组：举例说明，人民代表大会有哪些职权？

【活动二】老师引导学生相互评价，形成基本观点。

【活动三】问题：“涉嫌违法违纪”的某某的代表资格为什么被终止？

（学生讨论回答）因为他违反了人民意志和利益，所以人民有权罢免他。

（学生讨论回答后）教师总结：人民代表大会的代表由人民民主选举产生，对人民负责，受人民监督。对违反人民意志和利益的或不称职的代表，人民有权依照法律程序予以罢免。

结论：

全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督

【活动四】讨论：人民为什么有权选举代表组成国家权力机关？

结论：由我国人民民主专政的国家性质决定。这说明：国家的一切权力属于人民，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会

【活动一】（多媒体播放录像）

录像一：全国人大五次会议听取国务院政府工作报告。

问题：

1．国务院总理为什么要向全国人大作报告工作？

2．观察上图，说明我国权力机关与其他国家机关是什么关系？

结论：

国家的行政机关、审判机关、检察机关，都由人民代表大会产生，对它负责，向它报告工作，受它监督。

【活动二】尝试归纳

引导学生回忆第一课时的人民代表大会的内容，再结合刚才的活动，归纳我国人民代表大会制度的主要内容。

【活动三】全面理解人民代表大会制度的组织和活动原则。

教师引导，从三个角度理解民主集中制的表现。

【活动四】学生讨论：

为什么说人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度

结论：（1）人民代表大会制度是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的，是建立其他国家管理制度的基础，是中国社会主义民主政治最鲜明的特点。

（2）人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨，真正保证了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意志和利益。

（3）实践证明，我国人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体，是中国人民奋斗的成果和历史的选择，是适合我国国情的政治制度。

（4）建设社会主义民主政治，最重要的是坚持和完善人民代表大会制度，决不照搬西方的政治制度模式。

关于本教案的常见问题

Q：单元复习与测试教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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