综合探究　中国发展进步的政治制度保障优秀公开课教案｜教案在线预览

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从高考试题看人大代表的权利与义务教学设计忻州三中张建华一、设计理念 1、树立“以人为本”的教学方法根据教学目标制定相应的教学策略和教学设计，并科学地进行教学评价的要求，我设计了高考真题为材料，辅之以方法讲解。 2．注重课堂教学生活化以生活主题统筹教学内容，关注学生生活世界是高中政治新课标新课程特色

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所属课文：综合探究　中国发展进步的政治制度保障

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2018-06-24 23:29:00

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学校：忻州市第三中学校

综合探究　中国发展进步的政治制度保障优秀公开课教案

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关键词：综合探究　中国发…优秀公开课教案

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从高考试题看人大代表的权利与义务教学设计

忻州三中张建华

一、设计理念

1、树立“以人为本”的教学方法

根据教学目标制定相应的教学策略和教学设计，并科学地进行教学评价的要求，我设计了高考真题为材料，辅之以方法讲解。 2．注重课堂教学生活化

以生活主题统筹教学内容，关注学生生活世界是高中政治新课标新课程特色和亮点之一，也是新课程教学的基本特征，如《普通高中思想政治课程课标》在关于课程基本理念中，明确指出“本课程立足学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，从学生的做题经验出发，让课堂具有亲切感和亲和力。二、学情分析：

关于人大代表的相关知识，高一学生在初中就已学过一些粗浅的内容，日常生活中也或多或少地在电视、新闻中看过有关的报道，这就为学习本课知识奠定了一定的基础。从高一学生心理特点来说，由于每年召开的全国人民代表大会是国家政治生活中的重大事件，备受全国上下关注，青年学生由于其对新事物的敏感、好奇、热情等心理特点，对于本课所涉及的热点问题，将会产生浓厚的兴趣。三、教学目标：

1）知识与技能

了解人民代表的法律地位、权利和义务。相关做题方法。 2）过程与方法：

增强收集相关信息、选取有用信息的能力，能多渠道将人大代表的有关资料用于知识学习；

锻炼辩证思考问题的能力。 3）情感、态度、价值观目标：

通过对人大代表的知识了解，树立权利、义务不可分割意识。

四、教学重点难点： 1）教学重点

人大代表的权利与义务。

2）教学难点

人大代表的权利。五、

教学准备搜集资料制作课件。六、教学过程：

导入新课

人大代表哪些权利？

学生回答：（略）

教师概括：

审议权——听取审议各项工作报告

表决权——

对“国务院机构改革和职能转变方案的决定草案”进行表决

提案权——提出用“教育券”的方式解决留守儿童的教育问题

质询权

在这次会议中，质询权没有体现。 3、你认为人大代表应该履行好哪些职责？

学生回答：（略）

教师概括：人大代表的职责：

代表人民的利益和意志，依照宪法和法律规定的各项职权，参加行使国家权力。协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，受人民监督。

学生发言后，教师点评：从大家的发言来看，大家的社会责任意识都很强，相信将来大家不管是否能当选为人大代表，都能够关注国家的命运，关注人民的根本利益，积极参与国家的政治生活，做一个尽责任的公民。相信未来中国政治的春天属于我们在坐的每一位同学。

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　中国发展进步的政治制度保障优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　中国发展进步的政治制度保障》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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