Grammar教学评价实录

教学设计

以–ing和–ed结尾形容词的用法

南郑区大河坎中学

苏红娟

一、教材分析

以–ing和–ed结尾的形容词在外研版高一英语课本第一册Module 1中出现，之后的练习中经常遇到。这类形容词并不陌生, 但是仍有部分学生对如何正确使用这类形容词迷惑，尤其是误以为以-

ing结尾的形容词只修饰物，而-ed结尾的形容词只修饰人。所以掌握其基本用法是本次微课的重点。

教学重点：了解–ing和–ed结尾的形容词的用法，帮助学生学会它的功能和作用，能正确使用此类形容词。

教学难点：以–ing和–ed结尾的形容词用法上的区别。

二、教学目标

：

1.能力目标：引导学生掌握以–ing和–ed结尾的形容词的实际功能。

3.情感目标：通过对本课的学习，激发和培养学生学习兴趣，加强运用能力。

三、教学过程：

（一）出示学习目标：

1）、掌握以–ing和–ed结尾的形容词的用法

。

2）、能正确运用以–ing和–ed结尾的形容词。

（二）导入：观察以下句子，用所给词的正确形式填空。

1.Hearing

the ________ news, we were

all ______. (excite)

2.The little boy seemed ___ at the sight of the ___ snake. (frighten) 3.How _____ it is to see a _____ look on his face. (disappoint)

4. All of us were _____ by the _____ maths problem. (puzzle)

通过对以上句子的观察思考，看看学生对以–ing和–ed结尾的形容词

的用法了解多少

。

（三）讲解与举例以–ing和–ed结尾的形容词的用法。

1.以–ing结尾的形容词: 一般修饰事物，译为“令人……的”。常做定语，表示事物的性质或特征，如：an exciting news；若用它们说明人，则表示此人具有此性质或特征。

e.g．

The story is very interesting. 这个故事很有趣.

(表示事物特性）

The man is very interesting 这个人很有趣.

(表示此人具有的特征）

2 .以-ed结尾的形容词: a.一般修饰人，译为“（人）...的”，表示人所

的心理状态，通常用于说明句中主语（人）的情

绪变化，常做表语。

e.g

I

am

excited. b. 原则上，以-ed 结尾的形容词通常直接用于说明人

;若修饰事物,它们所修饰的名词也常常是与人相关的，如air（神态）、look(表情）、appearance（外貌）、voice（声音）等表示某人的情感状况的名词。

e.g.

He has a frightened look on his face.

（四）提示学生在运用这一语法知识时容易出现的误区: 不能一概认为-ing 结尾的形容只修饰物，而- ed 结尾的形容词只能修饰人。

比较：a frightened look.害怕的表情

(指有这种“表情”的人感到害怕a frighting look. 吓人的表情

（指这种“表情”令人害怕）

an excited talk.

心情激动的谈话

（指“谈话”的人心情激动）

an exciting talk . 令人激动的谈话

（指听“谈话”的人心情激）

(五) 练习: 通过练习检查学生对本堂微课讲授的语法知识掌握情况。

用括号里词的恰当形式填空：

1. Hearing

the ____ news,

we were all ______.

(excite)

2. The little boy seemed___ at the sight of the _____snake. (frighten)

3. How ____ it is to see a _____look on his face.

(disappoint)

4. All of us were ______ by the ______maths problem.

(puzzle)

5. __

of the __ film, the man went out of the cinema half way.

(bore)

6. Have

you

seen the ____ (miss) boy?

7. The food tasted

nice，making me _____. (please)

8. A lot of

young people are___in the _____ game.

(interest)

9. He showed he was ___ with the experiment results with a ____ look on his face.

(satisfy)

10.As

we know, typing

is

a ____ job to a___heart.

(tire)

2018.11