Learning about Languageppt配套教案和课堂实录

学习指

【学习目标】

1.熟读课文，了解课文中的重要知识点。

2.分析长句子并能熟练运用其中的语法知识。

【学习重点，难点】

分析长句子并能练运用其中的语法知识。

【课型】新授课

【回顾预习】

Try to find the following phrases from the passage: 导

明确学习标！

目1.雄心勃勃的做某事

2.安排某人任务

3.四面八方

4. 作笔记

5. 躲雨

6.假装,装扮

7.移交

8.推迟,延迟,推动

9.如果我没有搞错的话

10.要是…又会怎样

11.背叛, 泄露

12.每次

13注定

14.余生

15.结识

16.一把

17.惊谔地

【新知识学习】

Task 1. Class Report.

Task 2. Self-learning（自主学习）

I：Find out the following sentences in the text. 1.1)___________________________________________ 他一边观察，一边记笔记。

注意准确性

2）But，sir，(proudly)

，that girl could pass

herself off in three months as a duchess at an ambassador’ s garden party.(P30)

但是，先生，一旦被教以恰当的谈吐方式，这个女孩在三个月后就可以冒充大使花园聚会上的贵妇人

【句法分析】状语从句的省略。

由once，if，as，unless，when，though，although等引导的状语从句，如果

主句主语和从句主语一致，且从句中谓语动词是be＋v.ed或v.ing形式，或

从句中主谓结构为It is(was)＋adj.时，其从句结构可省略为以上连词加v.ed，

v.ing或adj.。

过马路时你一定要小心。

_________________________________________________________ 当被警方讯问时，他撒谎了。

_________________________________________________________ 一旦被蛇咬，人就会受伤严重。

如果有必要的话，请给我打电话。

_________________________________________________________ 2.这点钱对你有用吗？______________________________________ be of +n.=be +adj. “具有…..特征、属性”，主要说明主语的性质，常用与名词前的修饰语有great , little ,some .any ,no ,much等，of 不能省略。

I don’t think the new book _______________ to me. 我觉得这本新书对我没有用处。

The young man __________________________ in deciding the future of his

family.这个年轻人对于决定家族的未来有很重要的作用。

3．_________________________________如果我是又怎么样呢？

What if 是_________________,原句是_________________________ 类似的结构：

（征求意见时）怎么样？_________________________ 为何目的，为什么_________________________ 发生了什么事_________________________ 为什么会，怎么会呢_________________________ 那又怎么样_________________________ 1）如果汽车坏了怎么办？

____________________________________________________ 2）你怎么看起来这么疲惫？

______________________________________________________ 3）借点钱给我如何？

____________________________________________________

4.大雨滂沱。

5.有总比没有好

6.你把我成什么人了？

7.这是个致富的年代。

8.那一口英语使她注定要在贫民窟里呆一辈子。

_________________________________________________________ Task 3. Discussion and presentation（合作探究）

小组讨论自主学习中的问题,并进行展示和点评,过程中要注意补充和质疑。

【当堂达标】

1. The play is an ______（改编本）for children of a ply by Shakespeare. 2. She didn’t h

to reply my question.

3. Children make some people feel __________（不舒服）. 4. The play was a __________（杰出的）success. 5．The article ___________( 谴责) morden teenagers. 【总结提升】

活页训练P107 I.II.II. 【当堂小结】总结本节课所学内容，并表扬表现好的小组。

【Homework】

1.整理课堂笔记。2.做完新发的学案。

Answers:

我展示！我精彩！

注意单词式

形

1.

You must be careful while crossing the road. When questioned by the police ,he lied. Once bitten by snakes ,people will be injured seriously. 2.

is of any use ;is of great importance 3.

What about

what for

what’s up how come

so what

What if the car breaks down ? How come you look so tired ? What about lending me som money?

当堂达标：adaptation

hesitate

uncormfortable

brilliant

condemned