整理和复习教学实录及点评｜教案在线预览

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表内除法（一）整理和复习教学内容：人教版二年级数学下册26页。教学目标：1．结合具体情境，经历用所学的除法知识解决有关平均分的实际问题。2．解决问题的过程中，进一步感受平均分的两种分法，感受出发在生活中的作用。3．巩固用乘、除法解决简单的实际问题，养成仔细观察、认真思考的好习惯。教学重点：运用所学的

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-24 14:33:00

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学校：福州市麦顶小学

整理和复习教学实录及点评

未知

2018-05-24 14:33:00

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关键词：整理和复习教学实录及点评

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表内除法（一）整理和复习

教学内容：人教版二年级数学下册26页。

教学目标：

1．结合具体情境，经历用所学的除法知识解决有关平均分的实际问题。

2．解决问题的过程中，进一步感受平均分的两种分法，感受出发在生活中的作用。

3．巩固用乘、除法解决简单的实际问题，养成仔细观察、认真思考的好习惯。

教学重点：运用所学的知识技能、数学思想、方法和情感进行归纳总结与反思。

教学难点：培养学生提出问题和解决问题的能力。

教学准备：课件、小圆片

教学过程：

一、激趣引入

师：二年1班有个“难不倒”你们信吗？

生出题考难不倒，在冲突中引入课堂：整理和复习。

师：小朋友们，你们可要好好表现哦，让难不倒心服口服。

二、阅读梳理，形成脉络

师：有什么好方法进行复习？生自由说。

课件播放教材内容，师生共同再读书。

生汇报阅读所得，师根据汇报板书，形成思维导图。

二、分层复习

1、复***均分”

师：熊妈妈是个美食家，经常做出许多美食，瞧，她又完成了8块饼干，熊妈妈把它们这样分，你觉得哪种分法更好？

生选择一种分法并说明理由。

师：怎么做才能平均分呢？帮熊妈妈把这些饼干平均分给2个小朋友吗？

同桌两人合作用小圆片分一分。

生汇报。

再帮熊妈妈想把这8块饼干，每2块给一个人，分分看能分给几个人。

同桌2人合作后汇报。

2、复习除法的初步认识

根据上述两种分法分别写出除法算式并说说每个算式的表示意义以及算式中的各部分名称。

师：观察2个算式你发现了什么？

师小结：是呀，同一个除法算式有两种不同的表示意义。

3、复习用乘法口诀求商的方法

生观察图，汇报发现：

熊妈妈摆的点心每份同样多，它是用平均分的知识摆的。

4X5=20 20÷4=5 20÷5=4 观察这3个算式，并找出它们之间的关系。

师：还记得怎么找除法算式的商吗？

请小老师介绍求商方法。

三、全课小结

师：孩子们，今天的复习你有什么新的收获吗？生说收获。

师：每个单元的知识要进行整理复习，学会利用思维导图等方式梳理知识形成知识网，这样才能学得更扎实。

四、解决问题

师：用今天复习的知识来解决生活中的问题吧。板书设计：整理和复习

——

表内除法（一）

含义

平均分分法（两种）

表内除法（一）除法算式（名称、含义）

用2-6的乘法口诀求商

方法

解决问题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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