解决问题名师教学设计1｜教案在线预览

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小数的意义和性质解决问题（例3）教学设计教学内容：人教版小学数学教材四年级下册45~47页教学目标：1、能应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律，进行整十整百人民币的兑换以及解决问题。2、体会数学和日常生活的紧密联系，培养学生的合作意识及知识迁移和推理能力。教学过程：一、创设情境，引入新知随着经济

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-28 08:29:00

来源学校

学校：弥渡县密祉乡八士完全小学

解决问题名师教学设计1

未知

2018-04-28 08:29:00

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关键词：解决问题名师教学设计1

正文

小数的意义和性质

解决问题（例3）教学设计

教学内容：

人教版小学数学教材四年级下册45~47页

教学目标：

1、能应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律，进行整十整百人民币的兑换以及解决问题。

2、体会数学和日常生活的紧密联系，培养学生的合作意识及知识迁移和推理能力。

教学过程：

一、创设情境，引入新知

随着经济的发展，交通的发达，同学们一定去过不少地方游玩，欣赏过很多美丽的风景。谁能给大家说一说你都去过哪些地方？

二、探究新知

（一）阅读与理解

1、课件出示情境图

2、从图中你得到什么信息？（教师指名回答）

（1）对于“1元人民币可以换0.1563美元”，你是怎么理解的？

（2）你能解决题目中的问题吗？（组内交流，教师巡视）

（二）分析与解答

1.师生交流兑换的方法。

问题：1. 用1万元人民币可以换多少美元？

预设①：1万元人民币就相当于1元人民币×10000，所以能换的美元也就是0.1563美元×10000。

预设②：可以根据小数点移动的规律来计算，乘10000就要把小数点向右移动四位。

0.1563×10000＝1563（美元）

同学们，还有什么办法检验答案是否正确？

用人民币10元、100元兑换美元，各能兑换多少呢？（组内交流）

小组汇报

5. 师生总结兑换的方法（了解什么叫汇率？）

三、巩固练习

1. 100张A4纸摞起来厚1cm，1张A4纸有多厚？

2.100kg小麦可以磨多少千克面粉？1000kg呢？

根据抽查，这批产品每100件中达到一等品标准的有82件。这批产品一共有1万件，达到一等品标准的大约有多少件？

四、布置作业

作业：第47页练习十一，第7题、第8题。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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