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整理和复习ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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关键词：整理和复习ppt配套的教学设计及说课稿

正文

整理和复习

教学内容：教材第26页整理与复习、第27页练习六。

教学目标：

1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。

2、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。

3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。

4、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

5、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

教学重点：用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

教学难点：除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。

教学方法：自主、合作、交流

教学准备：多媒体课件

课型课时：复习课一课时

教学过程：

一、

谈话导入：

教师：同学们有时我们学的知识可以长时间记住，而有的知识却只有短时间记住，后面又忘了，这是为什么呢？原因是我们所学的知识要经常的复习才能长时间的记住，今天我们就一起来进行第二单元的《整理与复习》。

二、

加深除法含义的认识

(一)、感知学习目标：

1、在具体的情境中体会除法运算的含义。

2、认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。

3、根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

课件出示学习目标，学生齐读学习目标

（二）自主合作学习悟新知

1、学习自己复习第二单元的内容

学生自主复习，教师引导学生归纳本单元的三大块内容并板书。

1、

除法的初步认识。2、用2~6的乘法口诀求商。3、解决问题

2、举例说明“平均分”的含义

什么是平均分？用自己的方式举例说一说。

3、写算式，说除法各部分名称

根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。

（二）、整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式

1、复习2～6的乘法口诀

将下面的乘法口诀补充完整。

一（）得一

二（）得六

（）四十二

四五（）

二六（）

五（）三十

（）六三十六

2、巩固用乘法口诀求商

根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。

3、应用口诀求商

看谁算得都对。

6×2＝ 12÷3＝ 36÷6＝ 71－50＝ 18÷6＝16÷4＝30＋6＝30÷6＝3÷3＝25＋5＝8÷2＝

4×5＝24÷4＝20÷5＝18÷3＝

（三）讨论、交流促理解

1、列式计算

（1）14个◇，每2个一份，可以分成几份？

（2）被除数是30，除数是5，商是几？

（3）25里面有几个5？

2、解决问题

有24本练***均分给6人,每人几本? 1.读一读，你知道了什么？

2.能列出算式吗？

3.为什么用除法算？怎样算的？

4.解答正确吗？

－9＝

（三）达标练习促提高

（1）每个花瓶插5根孔雀羽毛，4个花瓶可以插多少根？

（2）每个花瓶插6根孔雀羽毛，24根孔雀羽毛可以插几个花瓶？

（3）有10根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？

（4）有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里。一个花瓶里插6根，另一个花瓶里插

几根？

学生独立解决后全班讨论交流。

三、小结;本单元结束了，你想说些什么？

作业布置：同步练习册第13页

课时2：快乐闯关

开心应用板书设计：

整理和复习

1、除法的初步认识。

2、用2~6的乘法口诀求商。

3、解决问题

资料摘要

整理和复习ppt配套的教学设计及说课稿

整理和复习ppt配套的教学设计及说课稿

正文

文档信息

作者信息

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