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小数意义和性质—解决问题(例3)教学内容:教材第45页的内容及第47页练习十一的第6—9题。教学目标:1.能够运用小数点移动的变化规律正确计算,解决简单的实际问题。2.通过解决人民币和外币兑换的问题,让学生获得一些用小数乘(除)十、一百、一千等数解决问题的活动经验,感受数学与日常生活的密切联系。教学

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解决问题教学活动设计方案

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解决问题教学活动设计方案

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小数意义和性质—解决问题(例3)

教学内容:教材第45页的内容及第47页练习十一的第6—9题。

教学目标:

1.能够运用小数点移动的变化规律正确计算,解决简单的实际问题。

2.通过解决人民币和外币兑换的问题,让学生获得一些用小数乘(除)十、一百、一千等数解决问题的活动经验,感受数学与日常生活的密切联系。

教学重点:利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题。

教学难点:掌握人民币与美元之间的兑换方法。

教学方法:讲授讨论、合作探究、练习巩固、实际应用。

教具准备:多媒体课件

课型及手段:新授

课时:1课时

教学过程:

一、情境导入

同学们让我们一起来看看几种钱。(展示中国的几套人民币图片和美元、欧元以及各国钱的图片。)

今天我们就研究有关人民币和美元之间换算的数学问题。

(板书:运用小数点移动隐去小数大小变化的规律解决问题)

二、复习旧知

1. 这些小数去掉小数点,原数大小有什么变化?

0.7 0.604 0.56 0.70.6041000倍。

0.5656 0.56去掉小数点,就是把0.56扩大到原来的100倍。

7 0.7去掉小数点,就是把0.7扩大到原来的10倍。

604 0.604去掉小数点,就是把0.604扩大到原来的

2. 把下面的数分别缩小到原来的

缩小到原来的1

10111

、、100010010

11000缩小到原来的

1

100缩小到原来的

5.8 320 6 三、自主探究

问题是什么吗?

0.58 32 0.6 0.058 3.2 0.06 0.0058 0.32 0.006 师:读下面的情境图,你能发现哪些已知信息?能确定要解决的(课件出示例3)

生1:所求的问题是1万元人民币可以换多少美元?

生2:已知的信息是1元人民币换0.1563美元。

师生交流后反馈,已知1元人民币可以换0.1563美元,要求1万元人民币可以换多少美元?

师:你能读出所求的问题和已知条件之间的关系吗?

小组讨论交流,教师组织汇报。

生1:1万元人民币就是10000个1元,相当于1元×10000. 生2:1元人民币兑换0.1563美元,所以1万元人民币可以兑换10000个0.1563美元,即0.1563×10000. 师:你会计算0.1563×10000吗?计算时,需要注意什么?

生:0.1563×10000就是把0.1563的小数点向右移动四位。

师:你的计算理由是什么?

生:根据小数点的移动规律来解答。

师:你会写出完整的解答过程吗?

生:0.1563×10000=1563(美元)

答:1万元人民币可以兑换1563美元。

2. 同学们,你们还有别的想法吗? 0.1563×1000=156.3(美元)

0.1563×100=15.63(美元) 四、探究结果汇报

师:你能验算自己的解答是否正确吗?

生:我们可以反过来,进行验算。

师:发过来就是求1元人民币可以换多少美元。

生:把小数点向左移动四位,即1563÷10000=0.1563(美元)

1563÷1000=1.563(美元) 1563÷100=15.63(美元)

五、巩固练习

1. 100张A4纸摞起来厚1cm,1张A4纸有多厚? 1÷100=0.01(cm) 答:1张A4纸有0.01cm厚。

2.100kg小麦可以磨多少千克面粉?1000kg呢?

0.85×100=85(kg) 0.85×1000=850(kg) 答:100kg小麦可以磨85kg面粉, 1000kg小麦可以磨850kg面粉。

3.根据抽查,这批产品每

100件中达到一等品标

准的有82件。

这批产品一共有1万件,达到一等品标准的大约有多少件?

方法一:

82÷100=0.82(件)

0.82×10000=8200(件)

方法二:

10000÷100=100 82×100=8200(件) 答:达到一等品标准的大约有8200件。

六、师生总结收获、加深印象

师:通过本节课的学习,你有哪些收获?

生1:利用小数点的位置移动而引起小数的大小变化的规律解决问题时,需要注意是把这个数扩大还是缩小。

生2:要注意小数的移动方向,向右移数字变大,向左移数字变小

。 生3:要注意移动位数,移动一位,乘或除以10,移动两位,乘或除以100……依次类推。

生4:注意位数不够时,要在这个数的最高位前面添“0”补足。

七、课本第47页练习十一的第7题、第8题。

八、板书设计

运用小数点移动引起小数大小变化的规律解决问题

例3: 0.1563×10000=1563(美元)

(小数点向右移动四位)

答:1万人民币可以兑换1563美元。

1元人民币可以可以换多少美元?

1563÷10000=0.1563(美元)

(小数点向左移动四位)

答:1元人民币可以可以换0.1563美元。

根据小数点移动的规律

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