第二节氧气的制法第一课时教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节 氧气的制法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

氧气的实验室制法氧气的实验室制法第二节氧气的实验室制法 1. 氧气的实验室制法：（1）药品：氯酸钾（另加二氧化锰）或高锰酸钾。（2）反应原理：（3）发生装置：给固体加热装置。（4）收集方法：排水法：因为氧气不易溶于水。瓶口向上排气法：因为氧气的密度比空气大。收集氧气时应注意：用排水法收

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节氧气的制法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-28 00:33:00

来源学校

学校：永新县思源实验学校

第二节氧气的制法第一课时教学实录

未知

2019-05-28 00:33:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第二节氧气的制法第一课时教学实录

正文

氧气的实验室制法

第二节

氧气的实验室制法

1. 氧气的实验室制法：

（1）药品：氯酸钾（另加二氧化锰）或高锰

酸钾。

（2）反应原理：

（3）发生装置：给固体加热装置。

（4）

收集方法：

排水法：因为氧气不易溶于水

。

瓶口向上排气法：因为氧气的密度比空气大。

收集氧气时

应注意：

<1>用排水法收集氧气：收集完毕时，应先将导管移出水面，再撤去酒精灯，目的是防止试管内温度骤然降低，压强减小，水槽中的水回流到热的

试管内使试管炸裂。

<2>用瓶口向上排气取气法收集氧气：导管在集气瓶内应接近瓶底。

（5）验满：

用排气取气法收集氧气，要检验氧气

是否收集满，其方法是：用带火星的木条放到集气瓶口，若复

燃，证明氧气已收集满。

（6）实验室制氧气的操作步骤及注意事项：[

<1>检：检查装置的气密性（导管末端先入水，手握容器看气泡）。

<2>装：把药品装入试管内（如以KMnO4制氧气时，试管口应塞一团棉花，防止加热时KMnO4粉末进入导管）

<3>固：把试管固定在铁架台上（试管口应略向下倾斜，铁夹要夹在试管中上部）

<4>点：点燃酒精灯加热（先给试管均匀预热，然后集中在试管有药品的部分加热）

<5>收：收集气体

（满水无泡倒立水中，排水充气，取

出

水中）

<6>移：把导气管

移出水面（防止

先熄灭酒精

灯，引起试管内

温度降低，压强减小，水槽中的水倒

吸入热

的试

管，使试管炸裂）

<7>熄：熄灭酒精灯。

（7）分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其他物质的

反应。特点：“一”变“多”。可表示为A＝B＋ C，与化合反应一样都是化学反应的基本类型之一。

（8）催化剂、催化作用

<1>在化学反应中能改变其他物质的化学反应

速率而本身的质量和化学

性质在化学反应前后都没有改变的物质叫催化剂，又叫

触媒，催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。

<2>要理解“改变”的含义，它包括加快

和减慢两层含义。

<3>催化剂具有选择性，既不是“万能”的，又不是“惟一”的。如二

氧化锰在氯酸钾的分解中是催化剂，但不是任何反应的催化剂。氯酸钾的分解中

也可以用氧

化铁代替二氧化锰。

2. 氧气的工业制法：

关于本教案的常见问题

Q：第二节氧气的制法第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节氧气的制法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第二节氧气的制法第一课时教学实录