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《探秘水世界》复习课教案武安市第十一中学杨海波学习目标：1、通过电解水的实验学生能掌握水的组成、氢气的性质; 2、掌握软水和硬水的有关知识; 3、知道水是人类不可缺少的宝贵资源; 4、通过水净化的过程，学生知道过滤、蒸馏的基本装置和操作方法。5、通过水资源的复习，学生养成节约用水、自觉保护水源不受污
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整理与复习名师教学设计1
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关键词：整理与复习名师教学设计1
正文
《探秘水世界》复习课教案
武安市第十一中学
杨海波
学习目标：
1、通过电解水的实验学生能掌握水的组成、氢气的性质; 2、掌握软水和硬水的有关知识; 3、知道水是人类不可缺少的宝贵资源; 4、通过水净化的过程，学生知道过滤、蒸馏的基本装置和操作方法。
5、通过水资源的复习，学生养成节约用水、自觉保护水源不受污染的习惯和意识。
学习重点：电解水的实验，水的净化方法及过滤操作。
学习难点：物质分类的思想，化学反应基本类型化合反应，分解反应。
教学方法：讲练结合，小组合作
教学过程：
导入：同学们，水是生命之源。它在我们初三化学课本中也扮演着重要的角色。不信，我们就来找一找，每个单元中与水有关的知识点。看哪个小组找的最多？
学生活动：前四组找上册书，后四组找下册书。
可能的结果;第一单元——水的沸腾、液体药品的取用
第二单元——排水法收集氧气、红磷燃烧测定空气中氧气含量中用到水. 第三单元——品红扩散
第四单元——前三节都跟水有关
第五单元——质量守恒定律的验证实验中用的是硫酸铜和氢氧化钠的水溶液
第六单元——二氧化碳溶于水、与水反应
第七单元——燃烧条件的探究实验是在热水中进行
第八单元——铁生锈的条件是水和氧气
第九单元——水是最常用的溶剂
第十单元——浓硫酸的稀释、很多物质在水中会发生解离，从而使溶液导电、中和反应的实质
第十一单元——复分解反应的条件、化肥的简易鉴别
第十二单元——六大营养素
怎么样，水是不是贯穿我们化学教材的始终呢？既然水这么重要，我们就要好好地把它复习一下。
过渡：在复习开始前，我们先来看看历年中考对水的知识的考查情况。
投影：考情分析
过渡：关于水的知识，我们可以分成三大组问题进行复习。
投影：知识梳理
水的组成、物质的分类及提纯、化学反应的基本类型。
投影：夯实基础
学生活动：小组必答题环节。（每空一分，答错可以由本组成员更正，加0.5分）
投影：考点精讲
学生活动：抢答环节。（选择题每道题2分，填空题每空一分。答错，由本组成员更正分数减半。）
投影：课堂检测
学生活动：开始做题
反馈过程：教师检查组长，组长回去检查组员，判出分数。
小结：每人试着设计出一张本章内容的知识网络图，要求原创。
板书设计：
学生讲题的思路痕迹。
小组得分统计表。
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