课题3 走进化学实验室教学设计与反思

初中化学实验室常用仪器 一、教学目标

1.知识与能力

（1）知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。

（2）了解一些化学实验室的规则。掌握常见仪器的名称和用途。

2.过程与方法

在本题材的教学过程中，采用教师的讲解与演示相结合的方式进行授课。整个教学过程在教师与学生的互动中进行，使课堂气氛活跃，同时激发学生的兴趣。

3、情感、态度与价值观

培养学生严谨的科学态度，初步使学生养成良好的实验习惯。

二、教学重点

化学实验室的实验规则和常用仪器的名称和用途。

三、教学难点：

准确掌握各仪器的用途。

四、教学用具：

试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、胶头滴管、滴瓶、铁架台（包括铁夹和铁圈）、烧杯、量筒、集气瓶、蒸发皿、燃烧匙、锥形瓶、石棉网、漏斗、水槽、坩埚钳、镊子

五、教学过程：

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【引入新课】展示PPT上的图片，当你走进厨房中做饭的时候要很多工具，比如炒菜时需要炒菜锅，盛饭的时候要碗，也要有存放调料的工具。

【推进新课】实验室就像一个诺大的厨房，做实验相当于做饭，而且我们已经知道，学习化学的一个重要途径是科学探究，而实验是科学探究的重要手段，在做实验之前，我们先来认识一下化学中经常用到的实验仪器，请同学们利用5分钟的时间阅读课本P151页附录一

中学化学实验常用仪器，了解一下各仪器的用途和形状。

【板书】初中化学实验室常用仪器

一、实验室常用仪器的分类

可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙

能间接受热（加热时需加石棉网）的：烧杯、烧瓶、锥形1.反应容器

瓶等

不能加热的：集气瓶、量筒等 2.存放药品的仪器： 广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体） 3.加热仪器：

酒精灯 4.计量仪器：

托盘天平（称量）、量筒（量体积） 5.分离仪器：漏斗 6. 取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体）

7. 夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳等

8.其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽等

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二、常见仪器的主要用途及注意事项

1.试管

用途

注意事项

【展示】1.试管

师：试管的用途是什么？

生：试管用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用

师：试管除了在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器外，还可用于溶解少量固体和收集少量气体。那么，我们在使用过程中，又需要注意什么呢？

生：加热后不能骤冷，防止炸裂。

【板书】2.烧杯

【展示】烧杯

师：这个平时像我们使用的杯子，你们知道在化学实验中它是怎么称呼的么？

生：烧杯

师：同学们都很聪明，那么你们知道它是用来做什么的么？

生：用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用

师：很好，但是在加热是要注意，我们不能直接加热，在加热时应放置在石棉网上，使其受热均匀。

【板书】3.量筒

【展示】量筒

师：我想，这个不需要我说，你们都应该知道这是什么了吧？

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生：量筒

师：对，那么它用那些用途和需要注意的地方呢？

生：用于量度液体体积；不能加热，不能作反应容器

【展示】4.集气瓶

师：这个是我们经常用于收集或贮存少量气体的集气瓶

【板书】5.酒精灯

【展示】酒精灯

师：酒精灯是我们化学实验中最常用的一种加热仪器，，它的使用方法和注意事项我们将在下节课中系统学习。

【板书】5.胶头滴管

滴瓶

【展示】胶头滴管

滴瓶

师：同学们，这又是什么？

生：胶头滴管和滴瓶

师：对，那么它们分别有什么用途？在使用过程又需要注意什么呢？

生：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，滴瓶用于盛放液体药品；胶头滴管用过后应立即洗净，再去吸取其他药品，滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用

师：很好，同学们注意了，胶头滴管用过后应立即洗净，再去吸取其他药品，想想，这是为什么呢？

【讨论】让学生讨论，请一位学生试着回答，教师纠正

【板书】6.铁架台（包括铁夹和铁圈）

【展示】铁架台（包括铁夹和铁圈）

师：你们知道这是什么吗？

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生：铁架台

师：那么它主要用来做什么？

生：用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作。

【板书】7.试管夹

【展示】试管夹

师：那么这个又是什么呢，谁知道？

生：试管夹。

师：很好，它有什么用呢？

生：用于夹持试管

师：请同学们注意观察，试管夹是用什么材料做成的？

生：木头。

师：非常好，说明同学们的观察能力是很强的。是的，木制品很容易被烧损，所以我们在使用试管夹的时候一定要注意防止烧损和腐蚀。

【板书】8.玻璃棒

【展示】玻璃棒

师：同学们看，这是什么东西？

生：玻璃棒。

师：对，这是玻璃棒，请同学们注意，玻璃棒是实心的，那么，玻璃棒在我们化学实验中又扮演什么角色呢？

生：它可以用于搅拌、过滤或转移液体。

【展示】蒸发皿、燃烧匙、锥形瓶、石棉网、漏斗、烧瓶、水槽、坩埚钳、镊子

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【板书】蒸发皿、燃烧匙、锥形瓶、石棉网、漏斗、烧瓶、水槽、坩埚钳、坩埚、镊子

师：请同学们注意仪器名称的书写

【中考链接】23.（4分）掌握化学实验中常用仪器的特点和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器的图示中，选择恰当的序号填空。

（1）可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器是 ；

（2）用酒精灯加热时需垫上石棉网的仪器是 ；

（3）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ；

（4）排空气法收集气体用到的仪器是 。 【小结】这节课我们主要介绍了初中化学实验室常用仪器的用途及主要注意事项，这些仪器将是以后我们经常接触到的实验仪器，所以我们要熟悉他们的名称、用途及注意事项。

【作业】熟悉课本P149页常用仪器的形状、用途和注意事项

六、板书设计

初中化学实验室常用仪器和药品取用规则

仪器名称

用 途

注意事项

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1、试管

①盛放少量固体或液体；

②在常温可加热时，用作少量物质的反应容器。

加热前要预热，加热后不能骤冷,防止炸裂

2、试管夹

3、酒精灯

4、玻璃棒

5、胶头滴管

滴瓶

就是夹持试管的

①作为热源灯具 ②进行焰色反应

见下节课

搅拌，加快溶解；引流，使溶

液顺利转移；

吸取或滴加少量液体

1、先排空再吸液 2、悬空垂直放在试管口上方,以免_污染滴管3、吸取液体后,应保持胶头在上,防止液体倒流,

污染试剂或腐蚀胶头4、胶头用后应立即清洗干净,在去吸取其他药品,防止交叉污染

6、铁架台（包括铁夹和铁圈）

7、烧杯

加热时用铁架台固定

1、加热时要垫上石棉网，以均匀供热①物质的反应器、确定燃烧产物。不能用火焰直接加热烧杯， 2、用于②溶解、结晶某物质。③、盛取、溶解时，液体的量以不超过烧杯容积蒸发浓缩或加热溶液

的1/3为宜。并用玻璃棒不断轻轻搅拌。溶解或稀释过程中，用玻璃棒搅拌时，不要触及杯底或杯壁。3、盛液体加热时，不要超过烧杯容积的2/3，一般以烧杯容积的1/2为宜。4、加热腐蚀性药品时，可将一表面皿盖在烧杯口上，以免液体溅出。

5、不可用烧杯长期盛放化学药品，以免落入尘土和使溶液中的水分蒸发。6、不能用烧杯量取液体。

8、量筒

量液体的体积，也可以量气体1、量筒是玻璃制作的,使用时要轻拿轻放,以免破损时损伤身体.2、看一体积

看,你觉得她们做得对吗 (到底哪个同学的姿势是正确的呢 ) 3°读数据时视线要和液面水平,视线过高或过低读出的数据都不准确

9、集气瓶

用于收集或贮存少量气体，气体的燃烧，物质在该气体中的燃烧。也做洗气瓶，如加入浓硫酸作为干燥装置

1、使用集气瓶收集气体时，磨砂玻璃片与瓶口都应均匀薄涂一层凡士林。磨砂玻璃片应紧贴瓶口推拉进行开、闭操作。2、当集满气体待用时，有2种放置方式。若收集的气体比空气重时，瓶口应向上放置，反之，则向下

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放置。3、集气瓶不能加热。当进行某些燃烧实验时，瓶底还应辅一层细砂或盛少许水，以免高温固体生成物溅落瓶底引起集气瓶炸裂。

一般常用仪器的使用规则

A．

能直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙

B．

不能直接加热的仪器：（须垫上石棉网）烧杯、烧瓶、锥形瓶

C．

不能加热的仪器：量筒、水槽、漏斗

D．不能用作化学反应的容器：量筒

E．可用于液体加热的仪器：试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶

F．可用于固体加热的仪器：试管、蒸发皿

七、教学反思

这节课的重点是实验室常用仪器的名称和用途。学习化学的主要途径是实验，而实验仪器的选择关系到实验成功与否，所以，这节的学习将为以后实验仪器的选择打下基础。因此要求同学们熟记各仪器的形状、名称和用途。而本届的不足之处在于与学生的互动过过少，学生与学生之间也没有交流，练习量过少。因此在以后的教学过程中会展现出师生之间的交流与学生之间的合作。

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