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课题2 【学习目标】1.知道原子核外的电子是分层排布的,知道原子结构示意图是一种模型化的表示方法;2.知道原子结构与元素化学性质的关系;3.知道离子的形成过程,会用离子符号正确的表示离子。【学习重点】1.能从原子结构示意图初步分析元素的化学性质2.理解离子的形成过程【学习过程】一、自主学习,体验成

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第一节 原子教案和学案内容

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课题2 【学习目标】

1.知道原子核外的电子是分层排布的,知道原子结构示意图是一种模型化的表示方法;

2.知道原子结构与元素化学性质的关系;

3.知道离子的形成过程,会用离子符号正确的表示离子。

【学习重点】

1.能从原子结构示意图初步分析元素的化学性质

2.理解离子的形成过程

【学习过程】

一、自主学习,体验成功:阅读课本P54-55,思考下列问题:

1.核外电子是 排布的。

2.指出原子结构示意图各部分表示的含义:

①“圆圈”表示 、②圆圈内“+”表示 、③数字表示 、

④“弧线”表示 、⑤“弧线上的数字”表示 。

3.仔细研究1—18号元素原子结构示意图,我们发现原子核外电子的排布特点是: (1)归纳出核外电子排布的一般规律:第一层最多排 个电子;第二层最多排 个电子;最外层最多排 个电子(只有一层的,电子不超过 个)。 (2)电子层与元素性质的关系:

元素分类

最外层电子数

得失电子倾向

不易得失、相对稳定

易 最外层电子

易 电子

稳定

不稳定

不稳定

化学性质

稀有气体元素

8个(He为2个) 金属元素

一般 4个 非金属元素

一般 个 4.离子是 ;离子可分为 和 。

. 练习1:请完成课本57页第1题。

二、合作交流,重点突破

分析右图思考回答,离子是怎么样形成的?

什么叫做离子?如何区别阳离子和阴离子?

怎么样书写离子符号?

(1)离子的形成原因: 。

(2)离子的分类:

阳离子:原子 电子后,形成的带 电的离子 质子数 电子数

1

离子 阴离子:原子 电子后,形成的带 电的离子 质子数 电子数

(3)离子表示方法: 。 三、课堂反馈

1.【2012·泰安】右图是硫原子的原子结构示意图,下列对硫原子的叙述正确的是( )

A.硫原子第一电子层有6个电子

B.硫原子核内有16个质子

C.硫原子最外层电子的能量低于第二层电子的能量

D.硫原子在化学反应中容易失去电子

2.【2012·潍坊】下列结构示意图,表示阴离子的是( )

A. B. C. D.

3.【2012·滨州】根据下列三种微粒结构示意图,所获取信息不正确的是( )

A.②③化学性质相同

B.它们表示两种元素

C.①表示的是原子,②表示的是离子

D.②表示的元素是金属元素

4.【2010·广东】下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图。请回:

(1)氯原子的核电荷数是 ;钠原子与氯原子的最本质区别是 。

(2)在钠和氯气生成氯化钠的反应中,得到电子的是 原子;Na+的结构示意图

是 (填字母)。

5.【2012·广东】右图是两种元素在周期表中的信息。请回答:

(1)氧元素的原子序数是 。

(2)若铝离子的结构示意图为: ,则Y= 。

(3)写出铝与氧气发生化合反应的化学方程式 。

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