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课题2 【学习目标】1.知道原子核外的电子是分层排布的,知道原子结构示意图是一种模型化的表示方法;2.知道原子结构与元素化学性质的关系;3.知道离子的形成过程,会用离子符号正确的表示离子。【学习重点】1.能从原子结构示意图初步分析元素的化学性质2.理解离子的形成过程【学习过程】一、自主学习,体验成
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第一节 原子教案和学案内容
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关键词:第一节 原子教案和学案内容
正文
课题2 【学习目标】
1.知道原子核外的电子是分层排布的,知道原子结构示意图是一种模型化的表示方法;
2.知道原子结构与元素化学性质的关系;
3.知道离子的形成过程,会用离子符号正确的表示离子。
【学习重点】
1.能从原子结构示意图初步分析元素的化学性质
2.理解离子的形成过程
【学习过程】
一、自主学习,体验成功:阅读课本P54-55,思考下列问题:
1.核外电子是 排布的。
2.指出原子结构示意图各部分表示的含义:
①“圆圈”表示 、②圆圈内“+”表示 、③数字表示 、
④“弧线”表示 、⑤“弧线上的数字”表示 。
3.仔细研究1—18号元素原子结构示意图,我们发现原子核外电子的排布特点是: (1)归纳出核外电子排布的一般规律:第一层最多排 个电子;第二层最多排 个电子;最外层最多排 个电子(只有一层的,电子不超过 个)。 (2)电子层与元素性质的关系:
元素分类
最外层电子数
得失电子倾向
不易得失、相对稳定
易 最外层电子
易 电子
稳定
不稳定
不稳定
化学性质
稀有气体元素
8个(He为2个) 金属元素
一般 4个 非金属元素
一般 个 4.离子是 ;离子可分为 和 。
. 练习1:请完成课本57页第1题。
二、合作交流,重点突破
分析右图思考回答,离子是怎么样形成的?
什么叫做离子?如何区别阳离子和阴离子?
怎么样书写离子符号?
(1)离子的形成原因: 。
(2)离子的分类:
阳离子:原子 电子后,形成的带 电的离子 质子数 电子数
1
离子 阴离子:原子 电子后,形成的带 电的离子 质子数 电子数
(3)离子表示方法: 。 三、课堂反馈
1.【2012·泰安】右图是硫原子的原子结构示意图,下列对硫原子的叙述正确的是( )
A.硫原子第一电子层有6个电子
B.硫原子核内有16个质子
C.硫原子最外层电子的能量低于第二层电子的能量
D.硫原子在化学反应中容易失去电子
2.【2012·潍坊】下列结构示意图,表示阴离子的是( )
A. B. C. D.
3.【2012·滨州】根据下列三种微粒结构示意图,所获取信息不正确的是( )
A.②③化学性质相同
B.它们表示两种元素
C.①表示的是原子,②表示的是离子
D.②表示的元素是金属元素
4.【2010·广东】下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图。请回:
(1)氯原子的核电荷数是 ;钠原子与氯原子的最本质区别是 。
(2)在钠和氯气生成氯化钠的反应中,得到电子的是 原子;Na+的结构示意图
是 (填字母)。
5.【2012·广东】右图是两种元素在周期表中的信息。请回答:
(1)氧元素的原子序数是 。
(2)若铝离子的结构示意图为: ,则Y= 。
(3)写出铝与氧气发生化合反应的化学方程式 。
2
3
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