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Unit4 Feeling Excited Reading and writing 教案1.教学目标语言知识目标：让学生理解文本大意，了解圣诞的相关信息。能力目标：能通过所给的关键词或图片进行文本的复述。情感态度目标：了解有关圣诞节的文化知识，提高对外国文化的认识。2.教学重难点：理解文本，掌握阅读
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Lesson 4优质课教案
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关键词：Lesson 4优质课教案
正文
Unit4 Feeling Excited Reading and writing 教案
1.
教学目标
语言知识目标：让学生理解文本大意，了解圣诞的相关信息。
能力目标：能通过所给的关键词或图片进行文本的复述。
情感态度目标：了解有关圣诞节的文化知识，提高对外国文化的认识。
2.
教学重难点：
理解文本，掌握阅读技巧，利用图片等非言语信息来进行文本的复述。
3.
教具：PPT,教学图片。
4.
教学过程。
1）
Lead-in: sing a song.“We wish you a Merry Christmas”
2）
Pre-reading:Let’s talk:How did you feel yesterday?Ss: I … . T:I felt excited yesterday.Because I saw movie yesterday. I wan to share with you. 3）
Watch a video. T :How did the boy feel? 引出本课题
I was scared. 4）
Who is he?（引出圣诞老人）Ask Ss :What do you know about Christmas? 5）
While –reading: Listen the passage. T: Choose :What is the text about?
6）
Ask and answer.
①
When did the story happen?
②
What is the name of Father Christmas?
③
What was on the table?
④
Where were the presents?
7）
Ture or False.Page51. 8）
Let’s read again.fill in the blank. Time
Who
Where
What happened?
Feelings
What can you see?
Maybe
9)Retell the story. 10) Match. 11)Watch the end of the vedio. 12）Homework. 4.教学反思：
PPT内容设计过多，导致后面的环节草草而过，没有足够的时间去细讲，且在What do you know about Christmas?环节并没有让学生去说，
在教学环节设计上，并没有组织学生去让朗读。复述环节上，给学生组织语言的时间也过少。
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