解决问题教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

解决问题教学设计教学目标１．通过思考，学会找出合适的时间的方法；２.在学习活动中，掌握解决问题的新方法——排除法。教学重点、难点能合理推测事情发生的时间，会用排除法解决问题。教学准备教材主题图，课件设计理念将创设的学习情境完整地贯穿于整个教学过程中，让学生充分地表达自己的意见，以小组交流的形式开展学

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-25 09:17:00

来源学校

学校：湖州市爱山小学教育集团

解决问题教案和课堂实录

未知

2018-04-25 09:17:00

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关键词：解决问题教案和课堂实录

正文

解决问题教学设计

教学目标

１．通过思考，学会找出合适的时间的方法；

２.在学习活动中，掌握解决问题的新方法——排除法。

教学重点、难点

能合理推测事情发生的时间，会用排除法解决问题。

教学准备

教材主题图，课件

设计理念

将创设的学习情境完整地贯穿于整个教学过程中，让学生充分地表达自己的意见，以小组交流的形式开展学习，有利于学生在数学活动中相互学习，积累经验。

教学过程

一、导入新课

星期天，明明想和小朋友们一起玩，但是还要完成作业，他该怎么安排时间呢？

二、学习新知

1、出示例题

观察主题图，你知道了什么？

明明做完作业要去踢球

明明10:30还要去看木偶剧。

要把明明去踢球的时间找出来。

2、解决问题

怎样解决这个问题呢？

在这三个时间中找一找，想一想哪些不可能，哪些有可能

说一说，你是怎样想的。

3、检查一下，解答正确吗？

4、小结解决问题的方法

要根据做事的时间来思考，可以先把不可能的时间去掉，剩下的就是有可能的。

三、巩固练习

1、

完成练习二十三第4题

想一想，应该怎样找出小红去摘西红柿的时间？

2、完成练习二十三第4题

帮亮亮找出正在做某项事情的时间。

四、总结

今天你有什么收获？

五、随堂练习

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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