两位数减两位数的退位减法优秀教学设计｜教案在线预览

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课题：退位减法解决问题练习重庆市渝北区花园小学校何晓明教学内容：西师版一年级下83-84页2-6 教学目标：1、通过对100以内进退位减法内容的练习，使学生更好地掌握有关知识，并能运用所学知识解决简单问题。2、沟通知识的内在联系，帮助学生形成整体认知结构。重点：熟练计算１００以内数的加减法，提高计算

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所属课文：两位数减两位数的退位减法

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2018-05-29 08:33:00

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学校：重庆市渝北区花园小学校

两位数减两位数的退位减法优秀教学设计

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关键词：两位数减两位数的…优秀教学设计

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课题：退位减法解决问题练习

重庆市渝北区花园小学校

何晓明

教学内容：西师版一年级下83-84页2-6 教学目标：1、通过对100以内进退位减法内容的练习，使学生更好地掌握有关知识，并能运用所学知识解决简单问题。

2、沟通知识的内在联系，帮助学生形成整体认知结构。

重点：熟练计算１００以内数的加减法，提高计算能力。

难点：梳理知识要点，沟通知识间的内在联系，形成系统的知识结构。

教学准备：课件

教学过程：

一、复习p81.2竖式计算

46-17

73-39

64-28

91-54

82-46

55-36

78-59

订正，提问：退位减法有什么提醒的大家的地方？

二、新授

1、引入谈话

2、出示p81.4主题图

电热水壶一个45元，妈妈用50元钱买这个电热水壶，可以提什么数学问题？

学生自己提问解决。

学生计算并抽两个学生到黑板上板演，并集体订正答案。

提问：为什么用减法计算？（求差）

3.出示p.82.6图，提问：你能提出什么数学问题？

学生分组讨论，抽生回答：板书

合唱队比美术组多多少人？

美术组比合唱队少多少人？

美术组和合唱队一共有多少人？

学生独立完成，订正。

提问：比较这三道题目，你发现了什么？

4.练习p82.5 三、比较练习

1、读一本课外书，小波读了46页，小强比小波少看9页，小强看了多少页？

2、读一本课外书，小花读了52页，小花比小强少看6页，小强看了多少页？

讨论完成，交流发言。

四、深化练习：思考题你发现什么规律？

五、这节课你有什么收获？

63-25

关于本教案的常见问题

Q：两位数减两位数的退位减法优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数减两位数的退位减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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