Lesson 10 Rain and Sun公开课教案

Lesson 10 Rain and Sun

教学设计

教学分析：

本单元的内容是Days and Months，在Lesson 7中对Months已经有了讲述，本课的主要内容是让学生能自己理解应用sun、cloud、rain、wind、snow这些名词，并且能很好的认读和识记。让学生把抽象的单词和实际物品之间建立良好的联系，便于记忆，为下节课How’s the

weather

today？打下良好的基础。

学情分析:

四年级学生活泼好动，爱新鲜，注意力尚不集中。因此，教学形式必须多样化，让学生在愉悦的环境中学习英语，效果会更好。

教学目标：

●语言知识：

1、能听、说、读、写四会单词：rain , sun , hot , snow, cold 并能灵活运用。

2、能灵活运用第一部分的句型描述太阳、云、雨等事物。

●语言技能：

1、学生能把所学的单词运用到句子中；并能够看图说句子。

2、能运用本课所学单词和句式进行简单的对话，结合实际情况表达自己的感情和意愿。

●情感态度：

通过学习用英语说出关于天气的词语，把所学语言与学生的实际生活结合起来，形成积极地学习态度，激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习英语的能力以及交流与合作的能力。

●学习策略：

利用多种渠道充分调动学生学习的兴趣

教学重难点

1、掌握并能够运用本课单词：sun , rain ,cloud ,

wind ,snow

2、学生能够看图说句子。

教学准备

教学课件，单词卡片

教学过程

Step 1 Warming up（4minutes）

Hello,boys and girls . Let’s listen to a song together. 《The Month Song》.But first ,I will give you a question: What can you see in this song?（播放课件）

T: Who can tell me .What can you see in this song?

S: numbers, months.…

T: How many months are there in a year?

S: January、February……

T: Yes ,there are many things in this song ,do you want to learn it ? First, we should learn some new words.

Step 2：New Concepts（20minutes）

T: Look! What is it? S : Sun .

T : Yes, this is the sun . 领读

sun ,How to spell it ? Show me your fingers, let’s write it.(老师板书四线三格单词)

S: S-U-N, sun.

T : s-u-n ,sun .（学生跟读单词，练习，找同学展示）

T : How do you feel when you in the sun ?

S : hot.

Step 3: Exercise（5 minutes）

1、There are some new words on the blackboard, let’s read them together. (领读、指读、抽卡片读) 2、game: Who is missing?

3、课前每人发了一张纸，在纸上写下新单词。Take out your exercise paper, write down the new words.

4、展示学生的书写，并做评价。

Step 4: Extension（4 minutes）

T: Danny says:I like rain and snow. What about you ? I like snow. So I like December. What about you ?(找同学说)

Step 5: let 's talk 1、总结本课的重点单词句型。

2、出示图片，学生运用所学的单词句型说话。

T: Step 6:

Homework

Write the new words 5 times! 板书设计：Lesson 10 Rain and Sun

Sun

Cloud

rain

Wind

Snow