Lesson 16 How Do You Go to School?教学内容概述

Lesson16

How Do You Go to School?

一、Teaching

Goals

Knowledge

goal：

1.学生能够掌握（听说读写）和运用单词：foot，on foot, by，walk. 2.学生能够理解并运用下列句型：

（1）How

do

you

go

to

school? （2）I

go

to

school

by

+ 交通工具. （3）I

live

far

from

the

+ 地点. （4）I

live

near

the

+ 地点. （5）Do

you

walk

to

school? Ability

goal: 能正确的运用句型“How

do

you

go

to

school?

I

go

to

school

by …”描述乘坐哪种交通工具去上学。

Emotional

goal 培养学生的环保意识。

二、Teaching

key

point

and

difficult

point

key

point :

（1）能听懂和运用四会单词foot，on foot,

by，walk. （2）会运用句子How do you go to school? I

go

to

school

by

+ 交通工具.

Difficult

point: 学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：

---How do you go to school? ---I go to school by _______. ---Do you walk to school? ----No, I go to school by

. 三、 Teaching Aids PPT，Recorder，tape 四、 Teaching Process Step I Greeting T:Good morning, everyone! Ss: Good morning ,Mr. Li! T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. T: How are you? Ss: I’m fine, thanks. And you? T: I’m fine, too. Sit down, please! Ss: Thank you. Step II Presentation 1、Lead in : 同学们，你们每天是步行、骑自行车、坐小汽车还是乘公交车来学校呢？今天就让我们来学习用英语如何表达自己是乘坐哪种交通工具来上学的。

2、利用PPT出示教学目标，让学生了解本节课的学习目标。

3、单词和短语的学习。

(1)利用图片学习新单词，呈现foot图片（一只脚）。

T:What’s this ? Ss: foot. T:Yes,it’s a foot. T领读foot,板书foot, Ss spell foot and read it. PPT呈现两只脚的图片

T：What are they ？

Ss: 两只脚. T: They are feet.讲解foot与feet的区别。

T领读feet,板书feet, Ss spell feet and read it. (2)出示图片，学习walk和on foot. 给学生讲解walk和on foot 都是“步行”的意思。板书walk,领读walk和on foot。

(3)出示by+交通工具的图片，分别学习by bike, by bus, by car,并讲解骑自行车有另一种表达方式ride bike. (4)巩固练习短语。

教师利用PPT播放不同交通工具的图片，学生用英语说出对应的交通方式。

4、课文的学习。

（1）教师出示5个有关课文的问题，并向学生解释。

（2）播放录音，学生跟读课文。

（3）板书句型：How do you go to school并解释。

（4）小组讨论前面提出的五个问题。

（5）利用PPT分别出示问题和图片，学生回答问题。（图片的出示有利于学生找出答案）

板书：She lives near the school.

She lives far from the school. （6）教师随机叫一列学生，学生接龙练习句子。（全班学生给与鼓励“good, good, very good”）

Step III Look and say. PPT出示图片（第一张是学生步行去上学；第二张是丹尼骑着自行车；第三张是学生们乘坐公共汽车去上学），学生根据图片用英语表达这些学生是怎么去上学的。

Step IV Let’s chat. T播放录音，学生跟唱。

再次播放Let’s chat. Step V Practice in pairs 教师解释如何练习句型

A:Do you walk to school ? B:Yes,/No, I go

to

school by … How do

you go to school? A: I

walk

to

school. /I

go

to

school

by …

同桌两人分组练习。

教师抽取几组学生表演对话（全班学生给与鼓励）

Step VI 习题巩固

利用PPT出示习题，提问学生。

Step VII Summary 总结本节课所学重要知识点

Class

is

over. 五、

Blackboard

Writing Lesson16 How do you go to school? foot

feet

walk

How do you go to school? She lives near the school.

She lives far from the school. 教学反思：

本节课主要学习句型How do you go to school?课堂上利用PPT图文让学生轻松理解乘坐某种交通工具的短语。整节课通过让学生听、思、小组讨论，互动问答的方式学习新句型，学生对所学知识进行了当堂训练，得到了及时巩固。不足之处是：1.在接龙练习句型的时候，只是让部分学生在课堂上进行了练习，今后课堂中应加强互动问答的形式，让全体学生都能参与到句型的运用当中。2.板书不够整齐，板书还需要加强。