资料摘要
25爱写诗的小螃蟹教学目标:1、能正确认读“螃、蟹、吟、橡、辛、泪、翁”7个生字;描写“蟹、吟、橡、辛、泪、翁”6个生字,自主积累相关词语。2、能熟读课文,理解小螃蟹伤心地哭,哭得很开心的原因。3、懂得要实现自己的美好愿望,就应该坚持不懈地努力,即使暂时失败,也不要放弃,初步感受真诚的欣赏与鼓励会给
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:25 爱写诗的小螃蟹
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 85
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-13 08:19:00
- 来源学校
- 学校:卢湾三中心小学
25 爱写诗的小螃蟹获奖说课稿
未知
摘要:暂无摘要
关键词:25 爱写诗的小螃蟹获奖说课稿
正文
25爱写诗的小螃蟹
教学目标:
1、能正确认读“螃、蟹、吟、橡、辛、泪、翁”7个生字;描写
“蟹、吟、橡、辛、泪、翁”6个生字,自主积累相关词语。
2、能熟读课文,理解小螃蟹伤心地哭,哭得很开心的原因。
3、懂得要实现自己的美好愿望,就应该坚持不懈地努力,即使暂时失败,也不要放弃,初步感受真诚的欣赏与鼓励会给别人带来的快乐,
教学重点、难点:
1、能在阅读中认识生字7个生字;描写其中6个生字,自主积累词语。
2、能熟读课文,通过圈划词句,理解小螃蟹伤心地哭,哭得很开心的原因。
教学过程:
一、谜语导入,揭示课题。
1、蔚蓝色的大海边,金黄色的沙滩上有一只可爱的小动物,它是谁呢?我们来猜一猜。
出示:八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,
生来横行又霸道,嘴里常把泡沫吐。(打一动物)
2、交流谜底。(螃蟹)(出示图:螃蟹)
板书:螃蟹
3、学习生字:螃蟹
出示:“螃蟹”文字以及音节。
(1)指名拼读
(2)这两个字有什么相同的地方?(都有“虫”字)
师:“虫”在汉字的左边叫“虫字旁”,“虫”在汉字的底部叫“虫字底”。
4、这不是一只普通的螃蟹,它可有学问啦!它特别喜欢写诗,今天,我们就一起来学习(补全课题:爱写诗的小)齐读课题
二、初读课文,整体感知。
过渡:这只爱写诗的小螃蟹平常最喜欢挥舞着它的大钳子写下一行又一行的诗了,可是,今天它却耷拉着两只大钳子,伤心地哭了,这到底是为什么呢?根据自学提示到课文中去找一找答案。
1.自学提示:1).读准字音,读通课文,标上小节号。
2)思考:小螃蟹哭了几次,用————划出哭的句子。
2.学习字词。
3.交流,出示:
小螃蟹很伤心,他流下伤心的泪。
小螃蟹又哭了,不过这次他哭得很开心。
质疑。(抓住开心、伤心来质疑)
三、研读1-12节,理解小螃蟹为什么哭。
过渡:小朋友们真爱开动脑筋,抓住了这里意思相反的词语伤心和开心来提问。现在我们来读一读1-12节,划出有关句子。
1.交流,出示:
风一使劲儿,把他的诗全吹跑了。
海龟用肚子当橡皮,把他辛辛苦苦写的诗全擦掉了。
海浪没有读完就说:“算啦,算啦……”把他的诗全全冲走了。
(1)指名读。
(2)交流:风、海归、海浪对小螃蟹的诗的态度是怎样的呢?
板书:风
吹
海龟
不喜欢
擦
海浪
冲
(3)他们不喜欢小螃蟹写的诗,你能通过自己的朗读体现出来吗?
指名读。齐读。
2.师:老师从你们的朗读当中感受到了风、海龟、海浪一点儿也不喜欢小螃蟹写的诗。可是小螃蟹却是多么的希望他们能读一读它写的诗呀,你看:
出示:我的诗写得好吗?
我的诗你喜欢吗?
你能读读我写的诗吗?
(1)自己读一读,想想小螃蟹每次问的心情一样吗?那会是怎样的呢?
(2)交流:小螃蟹每次问的心情。
3.师:小螃蟹是如此热情地邀请风、海龟、海浪读自己的诗,可是他们不仅不愿意读,还把它的诗全弄没了,一次又一次遭到拒绝的小螃蟹,此时的心情会怎样?(伤心,失望,沮丧)所以它流下了伤心的泪。
4.分角色读小螃蟹和风、海龟、海浪的对话。
三、研读13-16节,理解小螃蟹为什么哭得很开心。
过渡:正在小螃蟹伤心时,白头翁唱着歌飞来了,听到白头翁的歌声,小螃蟹又哭了,不过这次她却哭得很开心,这又是为什么呢?请小朋友们自己读读13-16节,完成“因为(
),所以小螃蟹哭得很开心”这一句式。
(1)
交流,板书:白头翁
读、记、告诉
(看板书)是啊,白头翁每次从海滩经过的时候,总是认认真真地(读小螃蟹写的诗),还把他们(记在心里),并且(告诉了很多朋友),所以白头翁可喜欢小螃蟹写的诗了。
板书:喜欢
(2)
师:那么白头翁从小螃蟹写的诗中到底读到了些什么呢?读读这三句话,特别注意这三个词语。
出示:他在沙滩上写了一行又一行的诗,然后轻轻地吟诵着。
小螃蟹继续写他的诗。
小螃蟹还是坚持写他的诗。
师:读了小螃蟹写的诗,白头翁读懂了这是一只怎样的小螃蟹啊?
交流。(坚持不懈,执着认真)
师:正是小螃蟹的坚持不懈,执着认真得到了白头翁的肯定和赞赏,这让小螃蟹特别的感动,所以小螃蟹又哭了,不过这次(哭得很开心),此时它流下的是幸福的泪水,是激动、喜悦的泪水,正如这句话所说:真诚的肯定与赞赏会给别人带来快乐。
四、拓展欣赏小螃蟹的诗。
师:白头翁的鼓励和欣赏给了小螃蟹信心,他更爱写诗了,他不停地在沙滩上写呀写,写了一首又一首诗,现在就让我们一起来欣赏他写的其中的一首诗吧。(媒体出示配乐诗歌)
大海
我的家
在那蔚蓝的大海中,
生活着成群调皮的小鱼虾,
这里一群,
那里一群,
多像海底的小精灵!
我是一只爱写诗的小螃蟹,
在沙滩上沐浴着灿烂的阳光;
在大海中嬉戏追逐着浪花。
沙滩,大海,
就是我的家!
29、爱写诗的小螃蟹
风
吹
海龟
不喜欢
擦
流下伤心的泪
海浪
冲
白头翁
喜欢
读
记
告诉
哭得很开心
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-04-13 08:19:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 85
- 积分: 2
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_29475
来自:学校:卢湾三中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:25 爱写诗的小螃蟹获奖说课稿是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《25 爱写诗的小螃蟹》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。