整理和复习优秀教学设计内容

小学学二年级上册表内乘法复习教案

教学目标

1．对乘法口诀进行归纳整理，列出乘法口诀，找出规律。

2．熟练地掌握乘法口诀，计算表内乘法。

3．培养学生的归纳能力。

教学重、难点

乘法口诀表的结构和规律

教学过程

（一）、梳理旧知，激情导入

1、谈话导入：同学们喜欢看动画片吗？李老师也喜欢看动画片，猜猜李老师喜欢看什么动画片？(《西游记》) 你最喜欢《西游记》

里面的谁？（孙悟空）为什么喜欢？孙悟空本领可大了，他有“八九七十二”变，曾经在太上老君的丹炉里修炼了“七七四十九”天，炼成了火眼金睛，取经路上经历了“九九八十一”难也没有难倒他。悟空的“八九七十二变、七七四十九天、九九八十一难”是我们学过的什么数学知识？（乘法口诀）1～9的乘法口诀我们都已经学完了，你们还记得吗？我们一起背一遍吧！

今天我们就来整理和复习乘法口诀。揭示课题：整理和复习――――乘法口诀

（二）学习探究：

1．展示学生课前整理的乘法口诀表，学生评一评，说一说。

你是怎样整理的？

2．小组合作交流讨论

师:这个乘法口诀表里面蕴藏着很多规律,想不想把它们找出来?接下来,我们就来小组合作学习. （1）你是怎么整理的。

（2）在小组内说一说你发现的规律。

（三）汇报展示：

1、小结规律：

（1）横着看：第几行就是几的乘法口诀；几的口诀就有几句；积的规律：几的口诀后一句的积比前一句多几，前一句的积比后一句少几。

（2）竖着看：第一列是“一个几”；第二列是“两个几”……；第几列就从“几几”开始；每一列都是到“9”为止。积的规律：从上往下，第一列的积依次加1，第二列就依次加2，……第几列就依次加几。

（3）斜着看：第一斜行，也就是“一一得一、二二得四、三三得九、……、九九八十一”每句口诀的两个乘数一样。

2、尝试运用

师：同学们发现了那么多规律，这些规律可以帮助我们记忆乘法口诀，了，你知道可以怎样想吗？

生：……

3、背一背

师：同学们办法可真多，看来规律的用处还真不小。如果能熟练地背出乘法口诀，更能提高我们计算的速度。下面，同学们就用自己喜欢的方法背一背乘法口诀，看谁记得快记得多。

2分钟后老师来抽查。

（四）数学小常识：“九九歌”。

师：同学们真厉害，能横背、竖背、还能拐弯背诵乘法口诀，那你知道乘法口诀在古代叫什么吗？

介绍“九九歌”知识：

乘法口诀早在两千多年前，我们的祖先就发明了。那时把乘法口诀刻在竹木签上，是从“九九八十一，九八七十二”等这样倒着来的，因第一句是“九九八十一”，所以叫做“九九歌”。直到七百多年前才到倒过来变成现在的从“一一得一”开始。

（五）检测练习：

接下来要检测一下同学们对乘法口诀的运用情况，有信心吗？

1、看口诀写乘法算式

八九七十二 七七四十九

2、看积说乘法口诀

18（ ） 24（ ） 12（ ） 16（ ） 36（ ）

3、看谁算的又对又快

6×7= 9×4= 9×9= 3×7= 4×8= 7×5= 8×5= 7×7= 6×4= 9×8= 8×2= 6×9= 4、应用拓展

1.

小布想玩一次过山车和一次旋转木马，共需多少钱？

2. 8个小朋友玩一次旋转木马，他们一共花了多少钱？

3.

你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？