9 叙利亚的卖水人教案1

9、叙利亚的卖水人

【教学目标】

1、

能通过引号的特殊作用来理解“破财而饮”的意思，听音乐想象理解“幽幽怨怨”的意思，通过比较理解“凉”的意思。

2、

能根据过渡段区分文章的主次内容，引导学生进一步体会材料围绕中心来选择方法。

3、

了解文章内容，体会叙利亚卖水人的聪明、可爱、有人情味，感受叙利亚淳朴的民风。

【教学重点与难点】

重点：运用不同形式的朗读，了解文章内容，体会叙利亚卖水人的聪明、可爱、有人情味，感受叙利亚淳朴的民风。

难点：引导学生进一步体会材料围绕中心来选择的方法。

【教学过程】

一、图片导入，揭示课题

1、

师：上学期我们学习了《绿毛龟》一课，认识了新加坡女作家尤今，她酷爱旅游，足迹遍布世界许多地方。今天，就让我们跟随她来到叙利亚，领略一下异域风情。

（板书：叙利亚）

2、（点名读文字，了解一下叙利亚）去叙利亚旅游，可以去寻“巴尔米拉遗址”，看“巴斯拉圆形剧场”

，还可以去“首都大马士革”参观。

3、但作者向我们介绍的却是——补充课题（板书：的卖水人）

4、从课题可见，作者的视角很独特，不是写景状物，而是侧重人文。齐读课题。

二、初读课文，整体感知

1、根据过渡段区分文章的主次内容

师：请同学们快速默读课文，找一找哪一小节直接点明了课文要写的对象，在该小节前打五角星。

（1）这一节很重要，是（过渡节），它的作用是（承上启下）。这一节也将课文分成了两个部分，给课文分段（第一段：1-3节；第二段：4-8节，标上分段符号。）

（2）这里有一对关联词：“不是……而是……”，你从中读懂了什么？（分清文章的主次内容）

（3）读好句子。

三、学习课文第一段（1-3节），了解叙利亚人卖水果汁的原因

（次要内容）

1、

看课文，我们先来学习第一部分内容：到位于沙漠地带的叙利亚去旅行，最不能忍受的，是——（它气候的干燥与闷热。）闷热到什么程度？——

（喝下去的水，顷刻间便化成串串的汗，从额上淌下。）

因为这样，叙利亚境内，——（不论大街小巷，不论白天晚上，都有着各式各样的卖水人。）

2、

原来，卖水人卖水，是因为，那里的气候——（干燥与闷热）。

3、

他们卖的，——（不是糖浆冰水，而是新鲜的水果汁。）最常见的，有（橙水、柠檬水和萝卜水。）原来卖水人卖的水是——（板书：水

水果汁

）

．4、作者用了一个词组形容这些水果汁，是——“又便宜又好喝”。继续看第3节，这些新鲜果汁，价格便宜得叫人难以相信。比方说：——（一杯用4只鲜橙榨出来的果汁，才卖新币7毛钱；一杯以5条萝卜压成的萝卜水，才卖新币9毛钱。）这里作者举了两个例子来说明水果汁很便宜。为什么这么便宜？（据当地人告诉我：这些都是叙利亚生产的水果，因为生产得多，价格也就低了。）

5、虽然在文章中没有直接写出果汁的好喝，但联系上下文可以知道，在这么干燥、闷热的天气里，有这么多品种的果汁可以选择，而且都是新鲜的，那好喝是毋庸置疑的了，用一个词语概括“又便宜又好喝”——（贴板书：价廉物美）。

四、学习课文第二段（4-8节）

1、但如此价廉物美的果汁，竟然还不是令作者最难忘的。（再引读过渡节）

2、叙利亚的卖水人有什么特点？请你快速默读课文5—8节，用“~~~”从文中画出有关语句。

交流划出的3句句子。

（一）、学习第5节，感受卖水人的聪明

1、

为了吸引顾客，叙利亚的卖水人出尽奇招装饰他们的摊位。（板书：出尽奇招

装

饰摊位）那他们做生意的招数“奇”在哪里？从文中哪些词句中可以感受到？自由读读课文第五小节，圈圈画画。



记得有位卖橙水的，浑圆的橙堆得好像一座小山一样高。“橙山”上面，满满地插着制作精巧的塑胶花，远远看去，五彩缤纷，相互争艳。

（师随机：1、文中的“橙山”是指橙很多很多，堆得很高，好像一座小山。运用了比喻的修辞手法。2、引导学生明确用鲜艳的色彩吸引顾客）女生齐读



另有位卖萝卜水的，把又肥又大的萝卜叠成一个奇特的图案，惹人驻足而观。这一观，当然便得“破财而饮”了。

（师随机：理解“驻足而观”，“破财而饮”，先理解“破”字义选项。复习引号的作用，“破财而饮”和“橙山”上的引号表示特殊含义。）男生齐读

2、卖水人为了招揽生意，出尽奇招装饰他们的摊位，充分激发了游客们的（板书：好奇）。由此可见，叙利亚的卖水人非常——（板书：聪明。）

（二）、学习第6节，感受卖水人的可爱

1、最可爱的，是一些吹笛子的卖水人。你从哪些语句感受到吹笛子卖水人的（板书

：可爱）？



他们或站在购物中心，或站在马路旁边，身上挂着一个形似葫芦的巨型铝制水壶，手执笛子，放在嘴边，“咿咿唔唔”地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子。当你经过他身边时，他会用眼睛向你说话：“来吧，来吧，这么热的天气，来喝一杯吧！”

2、随机理解“幽幽怨怨”。注意：词典里只有“幽幽”的意思：形容声音、光线等微弱；深远。“怨”：怨恨；责怪。在课文中这个词不应该有怨恨的意思。来，请大家闭上眼睛，欣赏一段“幽幽怨怨”的曲子（播曲子）。干燥又闷热的季节里，听了这笛声，心里会有什么感受呢？（生交流）

对，幽幽怨怨的曲子就是这种感觉。（板书：笛声柔美）

3、更何况，当他经过你身边时，还会用（板书：眼睛说话）眼睛向你说话：（“来吧，来吧，这么热的天气，来喝一杯吧！”）试问，你能抗拒这样的诱惑吗？

4、引读：浸浴在——（笛子柔美的声音里），喝着——（从铝壶里倒出来的冰冷的酸橙水），你会觉得——（整颗心都凉了下来）。这里的心凉和下面这句话中心凉的意思

一样吗？

出示：听到儿子犯法被捕的消息，妈妈的心都凉了。

“凉”在字典里的意思有：1、温度低；2、比喻灰心或失望；3、清凉爽快

5、是啊，在干燥闷热的气候下，听着柔美的笛声，看着如此可爱的卖水人，喝着冰冷的酸橙水，整个身心都“清凉爽快”。这真是一种啊！（板书：享受）来，美美地读一读。

（三）

学习7、8节感受卖水人浓浓的人情味

1、卖水人浓厚的人情味，也叫人感动莫名。自由轻声读读7、8小节，说说从哪儿能体会到这份浓浓的人情味。（板书：情浓）



交流出示:喝到第三天时，他竟对我们说：

"你们晚上喝的，不必付钱。反正，我也要收摊了！" 2、我听出来了你强调了“竟”字?说说为什么要这样读?

（“竟”表示出乎意料之外。做生意的都想赚钱，何况，果汁便宜利润少，卖水人原本赚得就不多，还免费）（板书：价廉物美、免费赠饮）

3、引读第8节：难怪作者会说——（听了这话，我恍惚间以为自己错误地闯入了《镜花缘》里的“君子国”了），

君子国，这个国家是怎么样的？快速读读课后注释1，谁能告诉大家？（“君子国”中，全都是谦谦君子。）但当我定睛一看，（站在眼前的，却只是现代的一位卖水人——叙利亚一位笑口常开的卖水人……

）

4、这位卖水人的浓浓的人情味让尤今以为是君子国中一位笑口常开的君子了。他的质朴与友好，不仅让尤今感动莫名，（板书：感动）而且让我们心灵也温暖起来。我们怀着感动之情来齐读。

5、结合板书小结：

同学们，叙利亚的卖水人给作者留下了非常深刻的印象，他们非常（聪明），为了招揽顾客（出尽其招，装饰摊位），引起了作者的（好奇），他们又那么（可爱），（笛声优美，用眼睛说话），给作者非常美好的（享受），水果汁本就（价廉物美），他们还（免费赠饮），那浓浓的人情味令人非常（感动），难怪作者会说(第四节过渡段)（板书：最难忘）

四、读写结合

1、小结写法：课文5-8小节，作者尤今在描写叙利亚的卖水人时，都用了先概括后具体的写作手法，抓住了他们摊位装饰奇特之处、招揽生意时的语言、动作、神态等细节，还有与卖水人交流中难忘的小事，写出了叙利亚卖水人的的聪明，可爱，人情味浓，也给我们读者留下了深刻印象。

2、写话要求：生活中，我们经常会光顾商场、超市或者菜场等地购物，你有没有观察过销售人员是怎样招揽生意，推销自己产品的，模仿课文5—8小节的写作手法，说一说，写一写。

板书：

（水果汁）

最难忘

叙利亚的卖水人

（尤今）

．

聪明

□出尽奇招

□装饰摊位

好奇

可爱

□笛声柔美

□眼睛说话

享受

情浓

价□廉物美

免□费赠饮

感动