Lesson 8 First, Second, Third教学设计及教案分析

《First, Second, Third》教学设计

临城县第二小学 王艳

一、教学内容

Book4

Lesson8

二、教学目标

1. 学生能够听、说、读、写单词first，second，third，fourth，fifth等序数及其缩写形式. 2. 学生能够通过图片掌握相关活动English test, maths test, singing test, school trip, sports meet, April Fool’s Day。

3. 学生能运用一般现在时特殊疑问句When is …句型，询问相关活动的发生日期，并能够运用It’s on +月份+序数词进行回答。

4. 学生能够用英语表达具体的活动日期。

5. 鼓励学生根据实际情况观察活动安排表，并运用目标语句进行对话练习。

三、教学重难点

重点：能够听、说、读、写单词first，second，third，fourth，fifth等序数及其缩写形式。

难点：能运用一般现在时特殊疑问句When is …句型，询问相关活动的发生日期，并能够运用It’s on +月份+序数词进行回答。

四、教学法

1.教学方法:合作交流法、多媒体辅助法

2.学法指导:在学习过程中，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与和交流的学习方式，培养学生的英语的语言综合运用能力，主动思维，大胆实践，形成自主学习的能力。

五、教学准备：

1．教师准备PPT教学课件。

2．教师准备与序数词有关的相关物品。

六、教学过程

（一）、热身（Warm-up）

1. Sing the song The twelve months.

2．让学生一起背诵基数词1到30。

3．学生一起背诵1到12月份的单词，并快速反应说出其缩写形式。

4．师生对话。

（二）、新课呈现（Presentation）

1．Let's chant 和学生一起朗读chant：

2．Let's learn (1)教师出示一张日历表，问学生：how many months are there in a

year?学生回答：Twelve.教师说：Yes，there are twelve months in a year. And we know January is the first month in a year.让学生理解first的意思，教师板书，带读此单

词，并拼写单词。在first旁写上“lst”．告诉学生这是first的缩写形式。

(2)同法教学“second”到“fifth”，同时写出相应的基数词，让学生认真观察，

自己归纳总结从基数词到序数词的形变规律。

①基数词变序数词的口诀：

一，二，三，特殊变，八去t，九去e，ve用f来替换，最后再加th。整十去y 改ie，然后再加th。

②序数词的缩写形式

序数词的缩写形式是：阿拉伯数字十序数词词尾的后两个字母lst，2nd，3rd。其余是：阿拉伯数字+th，注意th的发音。

(3)教师说：The first month，学生快速反应：January.教师说：February，学生说：

The second month.依次操练。

(4)教师说：We know the first month is January,but the first day in January is？引导

学生回答：January lst. (January the first) 向学生解释日期的表达法、：月份十序数词，特别要提醒学生的是朗读时要

在序数词前加上定冠词the。

(5)借助课件，依次显示1～5日的日期，让学生用英文表达出来。

(6)课件呈现四月份日历，并告诉学生：There are some special days in April.四月份

有一些特别的节日。Look! April Fool's Day and Easter.教师边说边圈出四月一日和

四月五日这两天。然后教师提问：This is the first day of April. April Fool’sDay is on

April lst. How about Easter? Can you tell me?引导学生回答：It's on April 5th.然后学

生跟读，教师板书。

跟读完依次显示Let ‘s

learn中的日期，让学生试着用英文说出这些日期。

(三)、巩固与拓展（Consolidation and extension）

1．活动：盘点自己最喜欢的节日

教师借助课件，显示一些特殊节日的画面，让学生猜出所属的节日，教师问

学生：When is ...Day?学生回答，答对者教师给予加分。然后课件显示全部节日

和日期，让学生齐读。

New Year's Day is on Jan. lst.

China's National Day is on Oct. lst.

Children's Day is on Jun. lst.

Tree Planting Day is on Mar. 12th.

Teacher-s Day is on Sept. lOth.

Easter is on April 5th. 最后，教师问：What-s your favourite day?让学生回答，并盘点学生最喜欢的

节日。

2．游戏——跋山涉水

学生以四人为一组，在组内依次朗读教师所给的语言材料，只有正确读出了

每一项内容才能进入下一项的朗读，最先完成操练内容的小组获胜。例如：

A. fifth→B. June 9th→C.March 2nd→D.When is your birthday? It -s…→E.

When is China's National Day? It's…

七、小结检测

学生小结：这节课我学到了

。

八、作业：

1.、书写first(1st), second(2nd), third(3rd),

fourth(4th), fifth(5th) ，每个写两行。

2、选择你最喜欢的一个数字及月份组成一个自

己满意的句子。

I like August best. School trip

is on August 3rd.

...

九、板书设计

Unit 4

when is Easter?

one

first

1st

two

second

2nd

three

third

3rd

four

fourth

4th

five

fifth

5th

When is the sports meet? It’s on April 4th