计算工具的认识ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目标《计算工具的认识》教学设计教学目标：1、知识与技能使学生简单了解计算工具的发展（结绳记事、算筹等），向学生介绍我国的传统计算工具——算盘，及其计算方法，使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。2、过程与方法使学生经历认识和使用计算工具的过程，会使用计算器进行计算。3、情感

资料类型：教学教案文档

所属课文：计算工具的认识

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2026-01-08 00:47:36

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学校：汕头市潮阳区铜盂胜前小学

计算工具的认识ppt配用优秀教学设计

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关键词：计算工具的认识ppt配用优秀教学设计

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教学目标《计算工具的认识》教学设计

教学目标：

1、知识与技能

使学生简单了解计算工具的发展（结绳记事、算筹等），向学生介绍我国的传统计算工具——算盘，及其计算方法，使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。

2、过程与方法

使学生经历认识和使用计算工具的过程，会使用计算器进行计算。

3、情感、态度和价值观：

培养学生学习数学的兴趣，使学生感受生活中处处有数学。

教学重点：

认识算盘、计算器，计算器的使用。

教学难点：

利用计算器来进行计算。

教学时数：1课时

教学过程：

谈话导入

1、师：今天我们来一起认识一些计算工具。你知道哪些计算工具？

2、学生介绍计算工具。

介绍古代计算工具：

3、板书课题：

计算工具的认识与使用

探究新知

（一）认识算盘：

1、介绍算盘的由来：（师介绍）

2、介绍算盘的组成：算盘各部分的名称如下图：（略）

刚才同学们介绍了许多的计算工具，其中（1）算盘是我们中国所特有的，现在在许多地方还能见到。你认识算盘吗？对算盘有哪些了解？拨出一个数，说一说这表示多少？

（2）两种不同的算盘：出示两种不同的算盘（书24页图）：观察有什么不同。左边的算盘是中国算盘，上面有两颗珠子，每颗代表5。后来算盘发展到日本，逐渐演变成右边这样，

上面变成了一颗珠子。

原因是：（师讲述）

（3）算盘的两种功能：计算和计数

3、介绍计数方法：（教师边操作边讲解）

练习：

老师说数，请你拨，比比谁拨的快

2468 6890 5632 （二）计算器的认识

1、介绍计算器的作用，导入，介绍功能键：

计算器的种类很多，我们先来看看这一简单的计算器。自主学习

，认识On/c 和Off键的作用。计算操作：

2、都有谁会使用计算器？学生：介绍使用方法。

巩固应用

3、利用计算器计算

386+179 825-138 先估算这道题大约得几？怎样估算？利用计算器怎样计算？

练一练：

4468+1792 32010-8925 用计算器计算乘、除法

26×39 312÷8 教材“做一做”1、用计算器计算

教师小结：通过本节课学习，我们了解计算工具的演变，感受到祖国文化的博大精深，了解算盘计数，感受古代劳动人民的聪明才智。用计算器自主进行计算，相互交流，学会解决实际问题的能力。

关于本教案的常见问题

Q：计算工具的认识ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《计算工具的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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