Part B教学设计及说课稿

闽教版小学英语四年级下册

Unit7 Seasons Part B 周尧小学：蔡丽

知识与技能目标: 学习单词autumn，winter和cool，初步运用wonderful。

学习句型：Do you like...? 学说韵律诗：Seasons 过程与方法目标: 通过对四季的学习能谈论与季节有关的话题及简单的活动。

情感态度与价值观目标: 通过学习引导学生要热爱大自然热爱生活，在日常生活中要爱护环境，保护动物，维护我们共同的家园。

【教学重点】

能根据模版编对话. A: Do you like...? B: Yes. A: Why? B: It's ______ in______. I can ________________. 【教学难点】

能用一篇小短文介绍自己最喜欢的季节。

【教学资源与工具】

1、硬件：多媒体设备。

2、软件：ppt课件, flash 视频。

3、素材：课件及各类素材。

【教学过程】

Step1.Warming up

创设情境导入

1、运用小游戏复习U7Part A知识

2.Enjoy a song 3、Reveal the title: Unit7, Seasons Part B T: Boys and girls, what is the chant about? S: seasons. T: Yes, today we will learn Unit7, Seasons Part B. Step2.Revision 学习四季词并复习春天和夏天季节特点

1.

Free talk What’s your favorite food/color/day/season…? What’s Lily’s favorite season? What’s Wangtao’s favorite season? Why?(根据描述，猜出春天和夏天，并复习其特点) Step3.Presentation and practice

学习秋天冬天的季节特点

1、

ppt出示Yang Ming头像，让学生看录像回答他最喜欢的季节是什么。给春夏秋冬四个选项，让学生选出秋天。

2、

听一遍音频: it’s cool in autumn, I can fly my kite. 回答Why does he like autumn? 教学单词cool. 复习词组fly my kite. 3、

ppt出示Sally头像, 让学生看录像回答她最喜欢的季节是什么。给春夏秋冬四个选项，让学生选出冬天。

4、

T: How is the weather in winter? 让学生回答it’s cold in winter. 进而问How is the weather in spring/summer/autumn?让学生根据ppt中的温度和卡通人物的衣着来回答。

听一遍音频: I can go skating, and Christmas is in winter 回答Why does she like winter? 教学go skating. 复习Christmas. Step4.Consolidation and practice

Listen and follow 1.听音跟读课文！

2.分角色比赛！

完成对话

1.T: There are four seasons in a year. The weather differs from season to season. And in each season we can do different things. For example, it’s warm in spring, we can go to see flowers. It’s hot in summer, we can go swmming. 2.Complete the dialogue: A: Do you like...? B: Yes. A: Why? B: It's ______ in______. I can ________________. Practice in pairs, then share with others. 描写自己最喜欢的季节

1、教师以春天为示范，描述自己最喜欢的季节。I like _____. It’s my favorite season. It’s ______ in ______. ______ are ______. We can ________________. ____________ is in _______too. 学生根据自己的喜好，学写短文。并分享。

介绍四季的由来：地球的公转形成四季，介绍春分，夏至，秋分，冬至四个节气相应的时间。

情感教育

1.欣赏四季的美丽和特点，要热爱自然热爱生活。

2.介绍现在全球变暖问题，倡导节能减排的生活方式，关爱环境，关爱动物。

Step5.Summary Step6.Homework 1.完成本课活动手册

2. Unit7单词表写四遍并背诵

3.背诵课文

4.调查你的朋友喜欢什么季节， 为什么？

板书设计：

Unit7 Seasons Part B A: Do you like...? B: Yes. A: Why? B: ……. autumn winter