Lesson 1 How Are You?课堂实录

Lesson1 Hello Again 一、教学目标(Teaching aims) （一）知识目标(Knowledge aims) 1. 能听懂、会说、认读和书写词汇：hello, hi, name, your, friend, his, her, pupil 2. 能理解并口头运用句子：Nice to meet you. Nice to meet you, too. You can call me ______. This is my friend. His/ Her name is ______. He/ She is ___________. （二）能力目标(Ability aims) 乐于模仿，敢于开口。能熟练的用英语做自我介绍，并介绍他人。

（三）情感目标(Affective aims) 培养学生的交际能力，让学生知道见面如何打招呼，如何在第一次见面时介绍自己。

二、教学重难点(Teaching points and difficulties) （一）重点(Points) 1.词汇：friend, hello, hi, what, name, your, his, her, pupil 2.句子：Nice to meet you. Nice to meet you, too. You can call me ______. This is my friend. His/ Her name is ______. He/ She is ___________. （二）难点(Difficulties) 人称代词he, she 与物主代词 his, her 的用法。(此难点为预设难点，教师可根据班里实际情况调整)

三、教学准备(Teaching preparation) 教师准备：教学课件，课文动画，单词卡片。（可从优教通平台下载使用）

四、教学过程 Step 1: Warm-up 1. 师生互动: What did you do on your holiday? 教师询问学生的假期情况。（可允许他们用汉语回答，或英汉混用，这样可以活跃气氛，拉近距离，让学生以愉悦的心情进入下面的学习。） 2. 播放导入歌曲：How are you? 师生一起唱。 Step 2：Presentation 1. 新学期开始，教师先做自我介绍：I’m your new teacher. You can call me…教师介绍完后，和同学们用Hello/Hi打招呼，并问What’s your name？师生互动，了解学生。(师生互动的过程中，引导学生用You can call me…句型，师生相互介绍，生生之间相互介绍 ) 2. Watch and think PPT播放课文动画，先出示问题：What is the new teacher’s name? （新学期每个班级都有变化，Jenny 班里也有了新变化，是什么呢？让学生带着问题或任务去听，可以使听力更加有效，注意力更集中，同时设计的问题逐步递进，体现了学习的层次性。） 3. Watch again, think 出示问题：How does he introduce himself? Underline the sentence. 让学生再观看一遍，并在书上画出答案。 4. 教师说Mr. Wood is a teacher. I’m a teacher, too. And you are pupils. 引出pupil，PPT一起呈现Steven、Jenny、Kim、Danny的图片，教师说，There is a new pupil in Jenny’s class. He is our new friend. His name is Steven. 引出friend, his，接着逐个介绍课文中的人物（也可以呈现出人物，让学生辨认是谁），重点练习his、her。（课件呈现：He is a pupil. And he is a boy. His name is _____. She is a pupil. And she is a girl. Her name is ______.难点的处理通过不断滚动，反复呈现，让学生

在语境中大量操练，逐步体会到它们用法的区别。）