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整理和复习教案设计｜教案在线预览

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关键词：整理和复习教案设计

正文

表内除法(一)整理与复习

复习内容：

人教版小学数学二年级下册表内除法（一）的整理与复习

复习目标：

1、认知目标：使学生进一步理解除法的意义，知道除法算式中各

部分的名称。

2、能力目标：

（1）熟记乘法口诀，并能运用2—6的乘法口诀熟练口算表内除

法。

（2）根据具体情境解决简单的除法问题。

3、情感目标：体验学习数学的快乐，增强学习数学的兴趣和自信

心，逐步养成回顾和反思的好习惯。

4、创新目标：培养学生发现规律，应用规律的能力。

复习重、难点：

1、熟用2—6的乘法口诀求商，快速口算表内除法。

2、能根据具体情境解决简单的除法问题。

教学准备：课件

教学过程：

一、谈话导入，知识回顾

同学们，第二单元的内容我们都已经学完了，那你还记得在这个单元里，我们都学过哪些内容吗？现在呀，就请你翻开数学书从第

7 页开始，像老师这样，

（示范）一页一页地翻，看看这个单元都讲

了哪些内容，你都学会了什么？一直翻到

25页，然后坐好。开始吧！

生自己翻书，师巡视。

谁来说说，通过这个单元的学习，你都学会了什么？

二、整理和复习

（一）梳理学过的内容

（学生交流讨论回答）

师：真了不起！看来呀，大家学会的还真不少。那在这个单元里，我们主要认识了平均分，知道了除法，学会用乘法口诀求商，还会用除法解决问题这几方面的内容。

（二）整理

1、举例说明“平均分”的含义

什么是平均分？用自己的方式举例说一说。

2、写算式，说除法各部分名称

二、重点练习，强化提高

（课件出示）

第一关：脑灵口快：（开火车）

36÷6=

25 ÷5=

18 ÷3=

24 ÷6= 8÷2=

16 ÷4=

20÷4=

12 ÷3= 10 ÷2=

18÷6= 师：同学们真的太棒了，可称得上是口算高手了！现在让我们比

比，看谁的眼睛最亮！

第二关

：火眼金睛

判断对错

⑴

6÷3=2

读作：6除3等于2。（

）

⑵

把8分成4份，每份是2。（

）

⑶

把12颗糖果，平均分给3个小朋友。那种分法对？（

）

2、复习2--6的乘法口诀

将下面的乘法口诀补充完整。

（

）一得一

（

）四十二

（

）三得六

四五（

）

（

）十二

五（

）三十

（

）六三十六

二（

）得八

任意指一句口诀，写出一个乘法算式和两个除法算式。

第三关：活学活用

1、列式计算

（1）、14个◇，每2个一份，可以分成几份？

（2）、被除数是30，除数是5，商是几？

（3）、25里面有几个5？

2、解决问题

有24本练***均分给4人，每人几本? （1）、

读一读，你知道了什么？

（2）、能列出算式吗？

（3）、为什么用除法算？怎样算的？

（4）、解答正确吗？

师：同学们解决问题的本领可真不小。

师：同学们真是太聪明了，连闯三关，老师为你们骄傲！

四、课堂小结，畅谈收获。

师：这节课我们主要对表内除法（一）进行了整理和复习，在这节课中，你觉得自己又有了哪些进步？（学生交流回答）

师:同学们真是收获不少。其实，生活中处处有数学，只要大家勤

于动脑，勤于他人交流，就一定能探索、发现更多的数学奥秘！

板书设计

整理与复习

平均分：每份分的同样多。

资料摘要

整理和复习教案设计

整理和复习教案设计

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文档信息

作者信息

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Q：整理和复习教案设计是什么类型的资料？

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