40 喜鹊教案教学设计｜教案在线预览

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喜鹊教学目标：1．认识10个生字。积累10个词语。2．正确朗读课文。能读出2句句子的不同语气。3．知道喜鹊体态优美、鸣声清脆，能消灭害虫，深受人们的喜爱。教学过程：一、激趣引入。1．出示投影。师：早春二月，阳光和煦。瞧，是谁站在枝头，尽情歌唱，传送着春天的信息? 2．板书课题，读题。你们喜欢喜鹊吗?

资料类型：教学教案文档

所属课文：40 喜鹊

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2018-04-23 21:45:00

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学校：上海市宝山区第二中心小学

40 喜鹊教案教学设计

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2018-04-23 21:45:00

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关键词：40 喜鹊教案教学设计

正文

喜鹊

教学目标：

1．认识10个生字。积累10个词语。

2．正确朗读课文。能读出2句句子的不同语气。

3．知道喜鹊体态优美、鸣声清脆，能消灭害虫，深受人们的喜爱。

教学过程：

一、激趣引入。

1．出示投影。师：早春二月，阳光和煦。瞧，是谁站在枝头，尽情歌唱，传送着春天的信息?

2．板书课题，读题。你们喜欢喜鹊吗?观察图片，结合课外知识进行交流。

3．今天，我们就一起读读课文来了解喜鹊。

二、初读感知。

1．师配乐范读，说说从课文中你对喜鹊有什么新的了解?

2．交流，并随机出示学生讲到的生字。

3．轻声读课文。要求：读准字音，读通句子，不加字，不漏字。

4．小组学习生字，并交流记字好方法。

5．游戏：(1)“生字大搬家”(2)“抢占高峰”。开双列火车，两两抢读，看哪一组抢到的字多。(3)游戏：“眼力大比拼”读词比赛。

6．全班接龙读课文。集体正音。

三、熟读体验。

1．选择喜欢的小节读一读，说一说：我喜欢喜鹊，我知道它( )。

2．交流。理解：预兆、吉祥等。

3．学习第三小节。

(1)谁见丁喜鹊都会夸它长得漂亮，再读读课文第三小节，划划有关的句子，圈圈有关的词语，

(2)小组学习，用自己的方式交流体会，指导朗读。

(3)小朋友，这就是喜鹊，喜鹊的全身……那么可爱。师生合作看图介绍。

(4)有感情地朗读第三节。

4．比较句子：多可爱的喜鹊，你们喜欢它吗?

(1)出示句子：喜鹊体态优美，鸣声清脆，又能帮助人们消灭害虫，人们怎能不喜欢它呢?

喜鹊体态优美，鸣声清脆，又能帮助人们消灭害虫，人们非常喜欢它。

(2)小朋友，轻声读读这两句话，想一想这两句话意思一样吗?有什么不同? (3)指导朗读。指名读。分组比较读。

五、巩固拓展。

游戏：漫游’百鸟林”

1．读字、词：咦，小喜鹊想把我们带到哪里去?我们跟着它轻轻走。

2．听写词语：这些路牌空着，我们来帮它写一写。

集体纠正：吉祥活泼悦耳冰天雪地生机勃勃

3．拓展练习：哇，这里的鸟可真多，仔细看看。

(1) 让我们来认识这些人类的好伙伴们。(媒体介绍：百灵鸟、黄莺、画眉、杜鹃等) (2) 评选知识大王：你了解它们吗?学着课文从一个方面向大家介绍你了解的一种鸟。我喜欢_________，我知道它______。

关于本教案的常见问题

Q：40 喜鹊教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《40 喜鹊》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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