整理和复习名师教学设计2｜教案在线预览

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整理与复习教学目标1，通过整理和复习，进一步认识除法的含义和除法算式各部分的名称。2，通过整理和复习，进一步认识乘，除法之间的关系，能正确熟练地运用2-6的乘法口诀求商。3，通过整理和复习，能熟练运用乘，除法知识解决简单的实际问题。教学重点：提高计算和解决问题的能力。教学难点：知道除法的含义及认识乘

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-30 13:12:00

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学校：德钦县第三小学

整理和复习名师教学设计2

未知

2018-05-30 13:12:00

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关键词：整理和复习名师教学设计2

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整理与复习

教学目标

1，通过整理和复习，进一步认识除法的含义和除法算式各部分的名称。

2，通过整理和复习，进一步认识乘，除法之间的关系，能正确熟练地运用2-6的乘法口诀求商。

3，通过整理和复习，能熟练运用乘，除法知识解决简单的实际问题。

教学重点：提高计算和解决问题的能力。

教学难点：知道除法的含义及认识乘，除法之间的联系。

一、旧知巩固，引入新知

谈话：这一单元我们学***均分”,“用2～6的乘法口诀求商”以及“用除法解决实际问题”。这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

二、师生互动，探究新知

1,复习除法的意义和除法算式各部分的名称。

教师呈现课件。

（1）看图列出乘法算式和除法算式。

(2)指出除法算式中的被除数、除数和商。

(3)通过列式，你觉得乘法和除法之间有怎样的关系? 学生活动让学生根据得到的信息提出数学问题，重点展示用除法计算的问

题。学生说出得数并交流想法。

教师出示一些乘法算式、除法算式，让学生说出算式中的被除数、除数、商。

再出示一些用同一句乘法口诀计算的算式，

让学生进一步理解乘法和除法之间的联系。

总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。

2.计算乐园

教师出示有乘法算式的气球

，同学抢答，并说一说用了那一句乘法口诀。

3.复习除法应用题。

(1)先让学生独立读题，寻找已知条件和所求问题，并列式，

(2)交流，说说每一道题列式的方法，为什么这样列式？

（3）学生小组讨论，说出每道题的已知条件和所求问题分析数量关系，再列式解答。

4，逛水果批发市场。

(1)出示情境图，学生看图并在小组中提出问题进行解答。

(2)全班交流汇报，评价。

(3)先独立完成再汇报交流，订正。

三、巩固迁移

1，开火车口算。

教师出示口算题，学生口算。引导学生直接写出得数。

2引导学生完成教材练习六第3题。

3，根据情景图，小组讨论，提出问题并解答，

四，教学总结

学了这节课，你有什么收获？

板书设计：

整理与复习

除法的初步认识；平均分，每份分的同样多

被除数÷除数=商

除法计算——运用乘法口诀求商

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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