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邹忌讽齐王纳谏(教学设计)学科语文单元(章)PPT 课题邹忌讽齐王纳谏使用电教媒体(课件)教学目标教学重点难点教学根据执教杨瑞云1、通过课前预习掌握文中的重点字词及倒装句、判断句、被动句2、通过分析文本中齐国强大的原因,分析邹忌和齐王的人物形象。教学重点:深化对课文内容的理解,分析在文本中齐国强大的

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21*邹忌讽齐王纳谏优秀教学设计

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21*邹忌讽齐王纳谏优秀教学设计

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关键词:21*邹忌讽齐王纳谏优秀教学设计

正文

邹忌讽齐王纳谏(教学设计)

学

科

语文

单元(章)

PPT 课题

邹忌讽齐王纳谏

使用电教媒体(课件)

教

学

目

标

教学

重点

难点

教

学

根

据

执教

杨瑞云

1、通过课前预习掌握文中的重点字词及倒装句、

判断句、被动句

2、通过分析文本中齐国强大的原因,分析邹忌和齐王的人物形象。

教学重点:深化对课文内容的理解,分析在文本中齐国强大的原因

教学难点:邹忌劝谏的形式及齐王纳谏的意义。

学情分析:重点班的学生在掌握文言文字词方面有一定的优势,老师布置的预习一般能比较自觉地完成,因此把预先分好类的重点字词以课前预习的形式布置下去,能够起到较快掌握的效果。

教学依据:根据《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准》九年级下册第六单元的要求:要掌握“齐国强大的原因”及“劝说的策略”

教

学

过

程

设

计

一、出示课文学习目标,明确学习目的

二、重点分析课文内容

1、朗读课文,找出课文最后一段当中哪句话提到了齐国强盛了?

2、齐王实施了怎样的政策使齐国更加强盛?

3、齐王在听完邹忌的劝说后,只说了一个“善”字,就立即地执行了这样的

政策,是什么原因使齐王那么愿意听从邹忌的建议呢?

4、读一读第二自然段,找找邹忌是怎么说的,说说邹忌讽谏的艺术在何处?

5、请根据课文内容归纳出齐王和邹忌分别是怎样的人?

6、大家来归结一下齐国强盛的原因

三、归纳文章主题

作者写这篇文章的目的,就是要说明一个国家要强大,就要求统治者要听取不同的意见,要有自知之明,不受蒙蔽。

教学备注

朗读全文

板书设计:

家

蔽

国

妻

私

宫妇左右

妾

畏

朝廷之臣

客

有求

四境之内

学生讨论

五、中考题巩固练习

1、请选出加点字意思相同的一项是( )

徐公不若君之美 弗如远甚

..A B 日月之行,若出其中 弗之怠

..

受地于先王 时时而间进

..C D 此所谓战胜于朝廷 中间力拉崩倒之声

..

2、请选出加点字意思相同的一项是( )

者 服衣冠

A 无可进B 朝..

是进亦忧,退亦忧 有时朝发白帝

..

忌不自信 今齐地方千里

D ..

C 欲信大义于天下 方出神,讶然一惊

..

3、对文段分析,错误的一项是(

)

A.邹忌直接指出王的过失,从而得出王之蔽甚矣的结论。

B.第一段中妻子的答语,语气最强烈,体现了对丈夫的偏爱。

C.课文第一段第一层写邹忌之美,第二层写邹忌和徐公实际比较的情况,

第三层写邹忌夜深人静,独自思忖的结果。

D.邹忌分析“王之蔽”的句子是:今齐地方千里,百二十城,宫妇左右

莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。

4、请回忆学过的课文,完成下面表格

课文

何人

说话方式

结果

《邹忌讽齐王纳邹忌

以自己经历设皆朝于齐

谏》

喻,委婉劝谏

《唐雎不辱使命》

唐雎

《陈涉世家》

《出师表》

《曹刿论战》

陈胜

诸葛亮

曹刿

5、比较下面两道题的问法,试问应该怎么从分析题目入手,明确自己答题的思路

1、09.新疆维吾尔自治区中考题

齐威王善于纳谏的做法,对于今天的人们又什么借鉴意义?请结合你身边

的实例简要谈谈你的看法。

课文通过邹忌借用自己家庭亲友间的事情和切身感受,讽劝齐王纳谏除弊的故事,从而说明国君必须广泛采纳各方面的批评建议,兴利除弊,才可以兴国的道理。

这个故事明确说明了这样一个道理:一个人在受蒙蔽的情况下,是

不可能正确认识自己和客观事物的。作为领导,更要时刻保持清醒的头

脑,防止被一些表面现象所迷惑不要偏听偏信,要广泛听取他人的批评

意见,对于奉承话要保持警惕,及时发现和改正自己的缺点错误,不犯

或少犯错误。

2、09.山东省中考题

邹忌劝谏齐威王的高明之处在哪里?

邹忌以日常生活小事设喻,由己及君,由家事到国事,以小见大,说服力强,

让人易于接受

附注:课前预习题

《邹忌讽齐王纳谏》课前预习题

1、你知道吗?

《邹忌讽齐王纳谏》选自《 》,是经西汉 整理历史著作,也是一部散文著作,主要记载战国时期,谋臣策士纵横捭阖的斗争及其有关的谋议或辞说

2、做一做,相信自己!

(1)解释下列词语的意思。

讽: 修: 谤讥: 蔽: 刺: 期年:

朝服衣冠

吾妻美我者

皆朝

入朝见威王

美

朝于齐

徐公不若君之美也

皆以美于徐公

于

战胜于朝廷

与徐公孰美

今诚以吾众诈自称

孰

诚 诚知不如徐公美

孰视之 此诚危机存亡之秋

(3)古今异义:

①地方 古义:

今义:

②左右 古义: 今义:

③寝 古义:

今义: ④私 古义:

今义:

(4)词类活用:

①妻之美我 ②闻寡人之耳者 ..

(5)翻译句子:

①吾妻之美我者,私我也 ②忌不自信。 ③此所谓战胜于朝廷。 ④王之蔽甚矣。 ⑤谤讥于市朝, ⑥数月之后,时时而间进 ⑦面刺寡人之过者

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关于本教案的常见问题

Q:21*邹忌讽齐王纳谏优秀教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《21*邹忌讽齐王纳谏》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。