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邹忌讽齐王纳谏(教学设计)学科语文单元(章)PPT 课题邹忌讽齐王纳谏使用电教媒体(课件)教学目标教学重点难点教学根据执教杨瑞云1、通过课前预习掌握文中的重点字词及倒装句、判断句、被动句2、通过分析文本中齐国强大的原因,分析邹忌和齐王的人物形象。教学重点:深化对课文内容的理解,分析在文本中齐国强大的
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21*邹忌讽齐王纳谏优秀教学设计
未知
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关键词:21*邹忌讽齐王纳谏优秀教学设计
正文
邹忌讽齐王纳谏(教学设计)
学
科
语文
单元(章)
PPT 课题
邹忌讽齐王纳谏
使用电教媒体(课件)
教
学
目
标
教学
重点
难点
教
学
根
据
执教
杨瑞云
1、通过课前预习掌握文中的重点字词及倒装句、
判断句、被动句
2、通过分析文本中齐国强大的原因,分析邹忌和齐王的人物形象。
教学重点:深化对课文内容的理解,分析在文本中齐国强大的原因
教学难点:邹忌劝谏的形式及齐王纳谏的意义。
学情分析:重点班的学生在掌握文言文字词方面有一定的优势,老师布置的预习一般能比较自觉地完成,因此把预先分好类的重点字词以课前预习的形式布置下去,能够起到较快掌握的效果。
教学依据:根据《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准》九年级下册第六单元的要求:要掌握“齐国强大的原因”及“劝说的策略”
教
学
过
程
设
计
一、出示课文学习目标,明确学习目的
二、重点分析课文内容
1、朗读课文,找出课文最后一段当中哪句话提到了齐国强盛了?
2、齐王实施了怎样的政策使齐国更加强盛?
3、齐王在听完邹忌的劝说后,只说了一个“善”字,就立即地执行了这样的
政策,是什么原因使齐王那么愿意听从邹忌的建议呢?
4、读一读第二自然段,找找邹忌是怎么说的,说说邹忌讽谏的艺术在何处?
5、请根据课文内容归纳出齐王和邹忌分别是怎样的人?
6、大家来归结一下齐国强盛的原因
三、归纳文章主题
作者写这篇文章的目的,就是要说明一个国家要强大,就要求统治者要听取不同的意见,要有自知之明,不受蒙蔽。
教学备注
朗读全文
板书设计:
家
蔽
国
妻
私
宫妇左右
妾
畏
朝廷之臣
客
有求
四境之内
学生讨论
五、中考题巩固练习
1、请选出加点字意思相同的一项是( )
徐公不若君之美 弗如远甚
..A B 日月之行,若出其中 弗之怠
..
受地于先王 时时而间进
..C D 此所谓战胜于朝廷 中间力拉崩倒之声
..
2、请选出加点字意思相同的一项是( )
者 服衣冠
A 无可进B 朝..
是进亦忧,退亦忧 有时朝发白帝
..
忌不自信 今齐地方千里
D ..
C 欲信大义于天下 方出神,讶然一惊
..
3、对文段分析,错误的一项是(
)
A.邹忌直接指出王的过失,从而得出王之蔽甚矣的结论。
B.第一段中妻子的答语,语气最强烈,体现了对丈夫的偏爱。
C.课文第一段第一层写邹忌之美,第二层写邹忌和徐公实际比较的情况,
第三层写邹忌夜深人静,独自思忖的结果。
D.邹忌分析“王之蔽”的句子是:今齐地方千里,百二十城,宫妇左右
莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。
4、请回忆学过的课文,完成下面表格
课文
何人
说话方式
结果
《邹忌讽齐王纳邹忌
以自己经历设皆朝于齐
谏》
喻,委婉劝谏
《唐雎不辱使命》
唐雎
《陈涉世家》
《出师表》
《曹刿论战》
陈胜
诸葛亮
曹刿
5、比较下面两道题的问法,试问应该怎么从分析题目入手,明确自己答题的思路
1、09.新疆维吾尔自治区中考题
齐威王善于纳谏的做法,对于今天的人们又什么借鉴意义?请结合你身边
的实例简要谈谈你的看法。
课文通过邹忌借用自己家庭亲友间的事情和切身感受,讽劝齐王纳谏除弊的故事,从而说明国君必须广泛采纳各方面的批评建议,兴利除弊,才可以兴国的道理。
这个故事明确说明了这样一个道理:一个人在受蒙蔽的情况下,是
不可能正确认识自己和客观事物的。作为领导,更要时刻保持清醒的头
脑,防止被一些表面现象所迷惑不要偏听偏信,要广泛听取他人的批评
意见,对于奉承话要保持警惕,及时发现和改正自己的缺点错误,不犯
或少犯错误。
2、09.山东省中考题
邹忌劝谏齐威王的高明之处在哪里?
邹忌以日常生活小事设喻,由己及君,由家事到国事,以小见大,说服力强,
让人易于接受
附注:课前预习题
《邹忌讽齐王纳谏》课前预习题
1、你知道吗?
《邹忌讽齐王纳谏》选自《 》,是经西汉 整理历史著作,也是一部散文著作,主要记载战国时期,谋臣策士纵横捭阖的斗争及其有关的谋议或辞说
2、做一做,相信自己!
(1)解释下列词语的意思。
讽: 修: 谤讥: 蔽: 刺: 期年:
朝服衣冠
吾妻美我者
皆朝
入朝见威王
美
朝于齐
徐公不若君之美也
皆以美于徐公
于
战胜于朝廷
与徐公孰美
今诚以吾众诈自称
孰
诚 诚知不如徐公美
孰视之 此诚危机存亡之秋
(3)古今异义:
①地方 古义:
今义:
②左右 古义: 今义:
③寝 古义:
今义: ④私 古义:
今义:
(4)词类活用:
①妻之美我 ②闻寡人之耳者 ..
(5)翻译句子:
①吾妻之美我者,私我也 ②忌不自信。 ③此所谓战胜于朝廷。 ④王之蔽甚矣。 ⑤谤讥于市朝, ⑥数月之后,时时而间进 ⑦面刺寡人之过者
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关于本教案的常见问题
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Q:这份教案对应哪篇课文?
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