8*论教养PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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对话名家，提升自我修养自主阅读课阅读篇目：阅读篇目：《论教养》、《精神的三间小屋》学习目标：结合批注，把握文章观点和作者态度，从而对照自身，提升自我修养。教学重点：结合批注，把握文章观点和作者态度。教学难点：在生活中提升自我修养。教学方法：自主学习、合作探究教学课时：一课时教学过程：（一）、情境导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：8*论教养

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2019-05-15 18:01:00

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学校：翼城县浇底乡浇底学校

8*论教养PPT配套教学设计内容

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关键词：8*论教养PPT配套教学设计内容

正文

对话名家，提升自我修养

自主阅读课

阅读篇目：

阅读篇目：《论教养》、《精神的三间小屋》

学习目标：

结合批注，把握文章观点和作者态度，从而对照自身，提升自我修养。

教学重点：结合批注，把握文章观点和作者态度。

教学难点：在生活中提升自我修养。

教学方法：自主学习、合作探究

教学课时：一课时

教学过程：

（一）、情境导入：

同学们，“人生如白驹过隙”，我们的生命不能永恒，但在生活中，我们可以努力提升自我修养，让生命之花绽放，那么我们应如何做呢？今天就一起对话名家，走进他们的精神世界，希望从他们身上能得到一些启示。

（二）、合作探究：

活动一：阅读《论教养》，运用圈点勾画法完成以下任务

：

1.良好的教养来自哪些方面？如何判断一个人是否有教养？

2.无教养的人和有教养的人分别有哪些表现？

3.教养与优雅风度之间有什么内在联系？

4.请试着总结文章作者的观点。

活动二：阅读《精神的三间小屋》，运用圈点勾画法完成以下任务

：

1.作者所说的精神的三间小屋分别盛放着什么？

2.三间小屋各有什么特点？

3.为什么要修建精神小屋？

4.根据你的理解，谈谈“精神的三间小屋”之间的内在联系。

活动三：再次阅读《论教养》、《精神的三间小屋》，思考：

试着找出文中运用了哪些论证方法，并分析其作用。

（三）、课堂小结：

议论性文章都有很强的针对性，都是针对一定的现象或问题表达自己的观点。这一观点或开宗明义，再运用材料进行论证，或先叙述事实、描写现象，再通过议论进行总结。无论采用哪种方式，都必须做到观点明确，思路清晰，材料正确，论证有力，才能有说服力、感染力。

（四）、小练笔：

相信学完本节课，你一定有所感触，那么，请你比照自己，想想自身的优点及不足，思考你以后将怎样提升自我修养？

关于本教案的常见问题

Q：8*论教养PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8*论教养》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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