17 中国人失掉自信力了吗ppt课件教学实录

《中国人失掉自信力了吗》教学设计

授课班级:九年级(2)班 授课教师:苏丹

授课时间:2016.11.1 【教学目标】

知识与技能

1．

积累词语，掌握“玄虚、诓骗、怀古伤今、为民请命”等词的读音、词义，学会运用

过程与方法

1．分析这篇杂文所选用的论据和所运用的论证方法、表达方式

2．掌握鲁迅的驳论方法和讽刺艺术，学习驳论文的写法

情感态度与价值观

培养学生的自信力，弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感

【教学重点、难点】

（l）学习本文抓住“突破口”进行批驳的方法；学习本文通过驳论证来反驳论点的方法

（2）学习本文直接反驳和间接反驳相结合的方法 【教学资源】音频、课件、板书

【课前延伸】

1、复习议论文的阅读知识

2、熟读课文，简要了解写作背景，从文中找出疑难问题，准备在课堂交流

3、通过注释和工具书，掌握生疏字词的读音、写法和意义

【课内探究】

导入课题：80多年前的中国是怎样的面貌呢?那时的中国人又是怎样的精神状态呢?(通过展示图片,再结合当时的时代背景)当时，有一位思想的巨人、顽强的战士，以犀利的目光洞悉着这一切，一次次振臂呐喊、一次次冲锋陷阵——他，就是鲁迅先生今天，我们来学习他的一篇杂文《中国人失掉自信力了吗》(板书课题) 一、预习交流

（一）预习检查：

1、弄清字词读音：搽 chá

玄xuán虚

省xǐng悟

渺miǎo茫

脊jǐ

梁

诓kuāng骗 前仆pū后继

2、作者介绍：

鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周树人,字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。1921年发表中篇白话小说《阿Q正传》。1918年5月15日发表《狂人日记》，是中国第一部现代白话文小说。1936年10月19日因肺结核病逝于上海。鲁迅的作品主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等

；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等

（二）议论文相关知识：

1、按论证方式分，议论文可分为立论和驳论两大类型

立论：确立一个观点，然后用事实和道理加以论证

驳论：用正确的观点披露或驳斥错误的观点，从而进一步阐明和确立正确的观点

2、驳论的方法：驳论点、驳论据、驳论证

3、驳论文的思路：

树靶子（摆敌论点）--------打靶子（驳敌论点）--------得结论

二、合作探究，整体把握：

1.朗读课文，思考问题并在文中划出标识性语句：本文作者批驳的错误论点是什么？作者树立的观点是什么？

2.读课文1—5自然段，看看作者是怎样从对对方论据不能推出论点来进行批驳的？

3、再读7—8段，看看作者又是如何证明自已观点是正确的？

（明确：1、“中国人失掉自信力了”

；我们有并不失掉自信力的中国人在2、对方错误论据：“从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不

信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实”分析这些事实只能证明中国人失掉了他信力，发展着自欺力并不能证明中国人失掉了自信力作者就是以此为突破口，证明敌方的论据不能证明论点，论点和论据之间并没有逻辑关系，通过驳论证来批驳了敌方的论点3、作者通过大力歌颂历史和现实中的“脊梁”——自信的中国人来证明自已的观点）

4、经过论证,关于“自信力”作者得出了怎样的结论?“状元宰相”和“地底下”分别指哪些人？

明确：“自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下”

“状元宰相”

：指国民党反动政客及其御用文人；

“地底下”：指当时还处于地下斗争的中国共产党及其领导下的革命力量

5、总结文章的论证思路：

三、拓展延伸：

大声诵读文章的立论部分，并谈谈你认为自古至今哪些人可称是“中国的脊梁”? 请你根据自己的了解为第7段中的“人”注解举例

①、“埋头苦干的人”：

默默无闻、努力工作的广大劳动人民.如毕昇、祖冲之、李时珍、詹天佑等人

②、“拼命硬干的人”：指那些不怕牺牲、不计得失、忠于祖国的人如岳飞、文天祥、戚继光、林则徐、夏明翰、郑成功等人

③、“为民请命的人”：指同情人民，为人民鸣不平、伸张正义的人如屈原、杜甫、关汉卿、海瑞等人

④、“舍身求法的人”：指历尽艰辛、英勇献身、追求真理的人如商鞅、玄奘等人

读罢此文，我们深感到鲁迅先生的爱国热情，

在“九一八”事变后，全国上下一片悲观，鲁迅先生动悉先机，发出中国人应该自强自信的呐喊！“中国的脊梁”终于在1949年把中华民族的自强不息的精神，定格在历史的大舞台；“中国的脊梁”终于把中国人的自信从20世纪带到了21世纪……

四、

课堂小结及赠语：

同学们，当今的中国经济正在飞速成发展，中国的国际地位正在日益飙升，站在中国21世纪的历史舞台上，我们在自豪的同时，是否感受到沉重的历史使命？让我永远铭记“落后就要挨打”历史教训，做一个奋发有为，自强不息的中国人

听歌曲《相信自己》

有多少次挥汗如雨，伤痛会填满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利总是在鼓舞自已，要成功就要努力，热血在心中沸腾，巨人在东方升起相信自己，你将羸得胜利，创造奇迹相信自己，梦想在你手中，这是你的天地相信自己，你将超越极限，超越自己相信自己，当这一切过去，你们将是第一. 五、作业布置:今天离鲁迅先生书写此文已经80余年，假使你站在当今社会历史的高度，用具体事例来证明中国的自信力，你将选取哪几个事例？请用充满自信和赞扬的笔触，把它写下来.

附：板书设计：

中

┏自夸“地大物博”

┓

国

┏敌论据

┃

只希望国联

┃┓

人

┃

┗

味求神拜佛

┛┃

以偏概全

失

┃敌论点

中国人失掉自信力了

┛

掉

┃直接反驳：┏失掉“他信力”

自

┃

┗发展着“自欺力”

信

┃间接反驳：┏论点：有并不失掉自信力的中国人在

力

┃

┗

论据：从古到今“中国的脊梁”

了

┗结论：自信力的有无,状元宰相的文章不足为据,看地底下