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《伏尔加船夫曲》一、对作品应完整地聆听,从而使学生对作品的艺术整体留有深刻的印象。二、二、要抓住以下重点:歌曲的主要艺术特点(如:力度层次的演变特点、劳动号子式的固定音型、男低音的音色……),歌曲的主题思想(踏平世上的不平路)。聆听过程中可采用以下教学方法:(1)完整地聆听、复听。(2)聆听中,随着

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☆伏尔加船夫曲第二课时教学实录

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《伏尔加船夫曲》

一、对作品应完整地聆听,从而使学生对作品的艺术整体留有深刻的印象。

二、

二、要抓住以下重点:歌曲的主要艺术特点(如:力度层次的演变特点、劳动号子式的固定音型、男低音的音色……),歌曲的主题思想(踏平世上的不平路)。

聆听过程中可采用以下教学方法:

(1)完整地聆听、复听。

(2)聆听中,随着录音之力度变化,要求学生用劳动号子式的因定音型伴唱。

(3)参照列宾的油画,讨论歌曲的内容。

(4)利用歌曲片段引导学生做即兴表演。

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