资料摘要
哀歌兼赞歌——《艾青诗选》过程性指导教学设计一、学习目标：1、分享阅读收获，理解诗歌特点。2、品读中心意象，把握人物形象，领悟作者情感。3、体会作品魅力，汲取前进养分。教学重难点：目标1/2 教学课时：一课时教学过程一、导入二、教学过程（一）三言两语话感悟，分享阅读初体验。（二）我读，我悟。用最优美
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《艾青诗选》如何读诗第二课时教案
未知
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关键词：《艾青诗选》如何读诗第二课时教案
正文
哀歌兼赞歌——《艾青诗选》过程性指导教学设计
一、学习目标：
1、分享阅读收获，理解诗歌特点。
2、品读中心意象，把握人物形象，领悟作者情感。
3、体会作品魅力，汲取前进养分。
教学重难点：目标1/2 教学课时：一课时
教学过程
一、导入
二、教学过程
（一）
三言两语话感悟，分享阅读初体验。
（二）我读，我悟。用最优美最动情的声音，读最欣赏的诗歌片段。
小组交流自己所选作品朗诵，找出朗读好的课堂展示，可小组合作展示。 朗读指导：
1、注意朗读节奏，突出轻重缓急。
2、把握感情基调，情感充沛到位。
（三）借意象，品艾青。 艾青诗歌中多次出现土地和太阳两个意象，结合背景思考，作者为什么选这两个事物做意象？从中读出了一个怎样的艾青?
补充艾青轶事。 （四）成果展示：选择优秀的作品展示，实物投影。
（五）《艾青诗选》阅读价值
学生质疑《艾青诗选》的阅读价值，你的看法？ 出示作者的话。
三、课堂总结： 我们应该怎样进一步阅读《艾青诗选》？
四、作业布置：
1、利用2周完成《艾青诗选》3、4阶段阅读，完善自己的阅读积累。
2、为《艾青诗选》设计一个腰封，向更多的人推荐这本名著。
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关于本教案的常见问题
Q：《艾青诗选》如何读诗第二课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《《艾青诗选》如何读诗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。