24*刘姥姥进大观园教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

【教学设计】课题：《刘姥姥进大观园》授课人：西安市陕汽二校雷彦红教学设计思路以红楼梦中事，人、情为线索，按照初读，精读，品读的学习步骤，简介作者的生平及作品，整体感知文意，主要针对学生不易理解的问题，重点分析人物形象，使学生加深理解课文，进而体会经典名著《红楼梦》的艺术魅力，达到传承传

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所属课文：24*刘姥姥进大观园

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2019-05-29 09:55:00

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学校：陕西汽车集团有限责任公司第二职工子弟学校

24*刘姥姥进大观园教学设计第一课时

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关键词：24*刘姥姥进大观园教学设计第一课时

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【教学设计】

课题：《刘姥姥进大观园》

授课人：西安市陕汽二校雷彦红教学设计思路以红楼梦中事，人、情为线索，按照初读，精读，品读的学习步骤，简介作者的生平及作品，整体感知文意，

主要针对学生不易理解的问题，重点分析人物形象，使学生加深理解课文，进而体会经典名著《红楼梦》的艺术魅力，达到传承传统文化的目的。

教学目标（一）知识与能力 1．掌握“蓼溆、麈、砒霜、”等字词的读音，以及“调停、撮弄、不伏手、促狭鬼”等词语的含义。 2．初步了解《红楼梦》和曹雪芹。（二）过程与方法教师根据学情，分配学习任务。学生能独立解决的交给学生，比如字词识记，课文情节梳理，作者，背景资料等，学生都可以通过网络或其它途径自行解决。课堂师生交流互动，学习探讨。课后激发拓展阅读。

（三）情感态度和价值观培养学生不慕富贵、勤俭节约的高尚品格与良好习惯。教学重点难点（一）教学重点分析、概括刘姥姥等人的性格特点,学习刻画人物的方法。（二）教学难点体会作者写这场“笑剧”的用意。

教学方法

1．情景导入法。运用多媒体教学课件展示作者的图片及生平，插播视频《刘姥姥二进荣国府》（教师根据教学需要可适当截取），激发学习兴趣。或者让学生讲述所知道的有关《红楼梦》的其他故事，激发学生的学习兴趣，培养学生的口头表达能力。

2．分析讨论法。对课文中不易理解的问题，以及课文中主要人物的性格特点，先让学生分析、讨论，各抒己见，然后教师进行、提示、点评、明确，以加深学生对课文内容的理解和把握。

教学媒体（一）教具准备多媒体、教学课件

课时安排 1课时教学过程一、情景导入

简介作品

二、初读概括：红楼梦中事

观剧情

三、精读分析：红楼梦中人

1、师生点评析人物

投影显示：赏析课文有关描写刘姥姥的言谈举止的句子

2、分析众人各具情态的笑，赏析次要人物的性格特点

四、品读感悟：红楼梦中情

结合作者资料，知人论世，帮助学生深入理解课文内涵。

五、拓展延伸：学礼做人，传承文化

六、学以致用：人物写法借鉴

借鉴课文描写人物的方法，回想你印象深刻的人的言谈举止（同学或朋友或者任课老师或家长或者陌生人……），写一段文字刻画他（她）的个性。

板书设计：

刘姥姥进大观园

笑剧

导演：

王熙凤鸳鸯

主演：刘姥姥（贫富悬殊

）

观众：

贾母等人

（尊卑有序）

关于本教案的常见问题

Q：24*刘姥姥进大观园教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24*刘姥姥进大观园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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