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教学设计授课教师：王丽伟课题知识与技能过程与方法情感态度价值观我的叔叔于勒分析人物形象。谈话交流讲述 学科语文理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法，教学目标认识“纯粹的金钱关系”价值观的冷酷。教学重点教学难点教学方法教学手段教学环节理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻
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15 我的叔叔于勒教学实录与评析
未知
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关键词：15 我的叔叔于勒教学实录与评析
正文
教
学
设
计
授课教师：王丽伟
课题
知识与技能
过程与方法
情感态度
价值观
我的叔叔于勒
分析人物形象。
谈话
交流
讲述 学科
语文
理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法，教
学
目
标
认识“纯粹的金钱关系”价值观的冷酷。
教学重点
教学难点
教学方法
教学手段
教学环节
理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法，分析人物形象。
认识“纯粹的金钱关系”价值观的冷酷。
谈话交流讲述
多媒体
教学内容
教学活动设计
复习提问
按照要求阅读课文
交流分享
讲述
新
课
1、提问导入：
导
入
作家作品
新
课
用简洁的语言复述故事的内容。
2.用不同的方式画出下面内容
画出对于勒称呼的变化。
3画出菲利普夫妇和若瑟夫
教 学
语言、神态、心理等描写。
4.
总结人物形象：
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关于本教案的常见问题
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