识字7 礻衤宀穴优秀教案案例是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字7 礻衤宀穴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

识字7 礻衤宀穴优秀教案案例｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字7 礻 衤 宀 穴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：识字7 礻衤宀穴优秀教案案例

正文

识字7

教学目标

1 .学会本课10 个生字。

2 .比较“礻、衤”、两组容易混淆的偏旁。

3 .看图熟读词语,借助插图理解词语,正确流利地熟读词串构成的韵文。

教学重难点

⒈认识本课生字,正确书写生字,能按字的结构把字写端正、美观。

⒉能够区别形近偏旁。

教学准备

⒈生字卡片、“礻、衤”偏旁的演变过程的多媒体课件及文中插图。

2.指导学生课前搜集中国古代的神话故事和有关祖先的知识。

一复习旧知,导入新课

⒈小朋友,这儿有四个偏旁,是以前学的,你们认识吗?

谁能说说这些偏旁和什么有关呢?出示“江、河、海”、“柳、杨、松”,生字卡片指名认读。这两组字为什么用这样的偏旁。

分清了偏旁就能分清楚带有这些偏旁的字词。

.⒉今天,我们再来学习两组相近的偏旁,认识一些新朋友。

⒊板书课题,齐读。指名读。

二、借助图画,初读韵文.

1.认识一些新的词语朋友,我们来和它们打声招呼吧。

借助拼音读词语,读准字音。会读了的读给其他小朋友听,不会读的互相帮助。小组长带领小伙伴合作读,互相正音。

2. 观察这些词语有哪些读音是需要大家注意的?

生.翘舌音前鼻音轻声生当小老师带读。

3. 不带拼音,你们还会读吗,自由练读,谁来接受挑战,男女分行读。

4. 拍手做游戏读三、探究规律,区别“礻、衤

了解“礻”的演变过程。出示“神话、祝福、祖先”,读一读,找一找,你们有什么发现吗? (多媒体显示“礻”的演变过程,观察“礻”的古文字像什么?看看图,读读词。

5.了解“衤”的演变过程。像先民崇拜的由石头砌起的地神。

想想这些字为什么都有“礻”这个偏旁?(与神仙、祖宗等有关)

出示“神话、祝福、祖先”。指名读。。做游戏读词语。

6.出示图。小朋友,这些都是神话故事中的人物,请你们拿出自己搜集的神话故事和有关祖先的知识交流交流。(教师积极地参与其中,介绍嫦娥奔月的神话故事)

说话训练:对你的好朋友说一句祝福的话,齐读这组词。

7. 还有哪些带有这个偏旁的字。

8.说一说,你还知道哪些字也有礻这个偏旁。

9. 游戏找朋友9出示“裙子、裤子、衬衫”,读一读,找一找,你们发现了什么?

同桌合作:看多媒体演示“衤”的演变过程,讨论“衤”的古文字像什么。这些字为什么有“衤”这个偏旁?(大都与衣服有关。)

10.全班交流。

11.出示“裙子、裤子、衬衫”。

12.小朋友,“裙子、裤子、衬衫”都是衣服中的一种,你还知道哪些衣服名称?

指名读,齐读这组词。

13.连起来诵读每一二两行.

四、复习生字。

⒈出示生字,指名组词读

2 请生上台介绍生字。

.带有福字的四字成语

聚精会神六神无主全神贯注神气十足

福如东海福星高照洪福齐天自求多福

3.同桌交流:怎样记住这些字?写的时候要注意教师指导书写:这些字都是左右结构,左窄右宽。生在描红、仿影、练写,教师巡视指导,相机纠正写字姿势。

五、诵读全文,总结拓展

⒈将本课6个词语卡片分发给学生,分成四组上去贴在黑板上,并由贴的学生做小老师领读。⒉集体诵读整篇韵文。

⒊总结:我们中国的汉字真奇妙,有些字只要根据字的偏旁就可以理解意义。课后,大家可以找找平时容易写错的字,用上今天学到的本领,想想有什么好方法来分清、记住这些字。

资料摘要

识字7 礻衤宀穴优秀教案案例