资料摘要
《拉萨的天空》教学设计药山镇发拉学校李沛平教学模式:学习目标:1.我能正确、流利、有感情地朗读课文。2.我会通过重点词句感受拉萨的天空的美丽景象。3.我知道比喻、夸张的写法。学情分析:本班学生基础较差,在讲解中注意力不集中,个性差别大,情绪不稳定。教学重点:课文通篇均以优美的文笔描写了拉萨天空的湛蓝
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- 2018-05-21 00:50:00
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- 学校:巧家县药山镇发拉学校
7 拉萨的天空含PPT的教学设计及点评
未知
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关键词:7 拉萨的天空含PPT的教学设计及点评
正文
《拉萨的天空》教学设计
药山镇发拉学校李沛平教学模式:
学习目标:
1.我能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.我会通过重点词句感受拉萨的天空的美丽景象。
3.我知道比喻、夸张的写法。
学情分析:本班学生基础较差,在讲解中注意力不集中,个性差别大,情绪不稳定。
教学重点:课文通篇均以优美的文笔描写了拉萨天空的湛蓝、透亮、这么美的文章只有让学生以声如文,读中赏析才能感悟情景,因此,指导学生有感情的朗读就是本课的重点。教学难点:只读不讲,学生就会对文中大量生动贴切的描述缺乏真切的感悟,如何让学生建立起感性,理解课文语言中
的意蕴和情感是本课的难点。
教学准备:PPT课件。
教学活动:
一、导入
(一)创设情境,导入新课。
1.同学们,在遥远的青藏高原有一座历史文化名城——拉萨,它是西藏政治、经济、文化的中心。(课件出示中国地图,找到拉萨所在的位置)
板书:拉萨
2.拉萨是我国西部一座有名的“日光城”。今天,就让我们跟随作者一起走进拉萨,去欣赏那里别具风情的迷人风光,去仰望那与众不同的天空。
补充板书:的天空
二、合作探究,小组讨论:看到课题,你能提出什么问题?
三、自读课文,提出要求。
四、课件出示生字词及词语含义。
五、初读课文。合作探究,小组讨论:
(一)给课文标上自然小节,说说每节的意思?
1总写拉萨的天空湛蓝、透亮。
2写有了白云和草地的映衬,拉萨的天空显得更加明洁、纯净。
3写拉萨的天空蓝得令人神往。
4写拉萨的天空一年四季蓝晶晶的。
5写拉萨的天空是圣地的窗帘。
(二)看看哪些自然段说的是一个意思?
1总写拉萨的天空湛蓝、透亮。
2-4具体写拉萨的天空。
5再总写拉萨的天空是神圣之地窗帘。
六、讲解课文内容。
(一)轻声读第一自然段。边读边想,你从这个自然段中知道了什么?
(二)轻声读第二自然段。边读边想,你从这个自然段中知道了什么?
(三)讲解第三自然段。
(四)轻声读第四节,你关注了那些词,读懂了什么?
(五)讲解第五自然段。
七、课堂小结
八、作业设计:
抄写生字词语,仿写《家乡的天空》。
九、板书设计:(幻灯片)
7 拉萨的天空
湛蓝透亮
纯净明洁
蓝晶晶窗帘
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关于本教案的常见问题
Q:7 拉萨的天空含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《7 拉萨的天空》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。